农村稳则社会安，农民富则国家盛，农业丰则基础强，而农业的根本出路则在科技创新。唐朝农业发展迅速，生产工具改进，出现了
①司母戊鼎 ②曲辕犁 ③筒车 ④地动仪
| A．①② | B．③④ | C．①④ | D．②③ |
历史课上，同学们进行“君主专制的强化”这一主题的研究性学习。下列图片不能入选的是
读材料，回答问题
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”
――《过零丁洋》
（1）上述引文的作者是谁？
（2）元朝是哪个民族建立的？
（3）元朝统一全国后，在中央设置什么机构？元朝时民族融合加强，形成了新的民族是什么？
学习明、清史后，有四位同学分别就下列主题作了演讲，你认为其中哪一个概括了这段历史的全过程
| A．中华的荣耀 | B．帝国的彷徨 |
| C．东方的曙光 | D．王朝的振兴 |
2010年7月16日，“2010年海峡两岸教育论坛暨京台青少年交流周”活动在北京开幕。来自宝岛台湾的500多名师生参加此次两岸教育论坛。大陆与台湾的交往源远流长，早在元朝时，元政府就加强了对台湾的管辖，那时候台湾称为
| A．夷州 | B．直沽 |
| C．琉球 | D．大都 |
秦朝“焚书坑儒”、西汉“罢黜百家、独尊儒术”、清朝大兴文字狱，其根本目的是
| A．防止人民反抗 | B．巩固君主专制 |
| C．压制知识分子 | D．加强思想控制 |