初一某班举办“中国古代文化使者”的图文展览。“东瀛（日本）有多远，芒履难丈量。袈裟作舟帆，风雨莫阻挡”的诗句与下列哪一人物图片搭配在一起最合适? 
| A．鉴真 | B．玄奘 | C．岳飞 | D．马可·波罗 |
1862年，林肯曾说，“在我的一生中，从来没有比此刻签署这个文件时更加坚信自己是正义的。”这里“文件”的主要内容是()
| A．反对北部分离 | B．赋予人民主权 |
| C．解放黑人奴隶 | D．建立民主共和 |
"比较"是历史学习和历史研究的一种重要方法。张三同学在比较美国独立战争和南北战争的历史影响时，列出了以下四点内容，其中惟一的相同点是（）
| A．摧毁了英国的殖民统治 |
| B．废除了黑人奴隶制 |
| C．推动了欧洲和拉美革命 |
| D．有利于资本主义发展 |
马克思说：“在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺取的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本。”观察下图，最能体现这一内容的( )
| A．丝绸之路 | B．佛教传播 |
| C．新航路开辟 | D．“三角贸易” |
法国著名的启蒙思想家孟德斯鸠明确提出立法权、司法权、行政权三权分立的原则。集中体现这种思想学说的历史文献是( )
| A．英国《权利法案》 | B．美国《独立宣言》 |
| C．美国1787年宪法 | D．法国《人权宣言》 |
“这一事件本身并没有什么实际作用。不过，它摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕。”材料中的“这一事件”是指（）
| A．查理一世召开议会 | B．攻占巴士底狱 |
| C．建立法兰西第一帝国 | D．彼得格勒武装起义 |