1938年10月，毛泽东在中共中央六届六中全会上所作的政治报告中指出：没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。他在这里强调的是( )
| A．少谈些抽象的主义，多研究具体的问题 |
| B．马克思主义必须与中国具体的实践相结合 |
| C．必须研究马克思主义产生的具体历史条件 |
| D．马克思主义的立场和方法比基本原理更重要 |
唐宋通过改革中央官僚机构加强皇权的共同策略之一是（）
| A．形成“中朝”决策机构 | B．分割宰相权力 |
| C．削弱地方权力 | D．以中书省为最高行政机关 |
下列加强中央集权的措施，对维护国家统一、防止地方分裂割据有直接作用的是（ ）
①秦朝废除分封制，实行郡县制②汉武帝颁布“推恩令”
③唐朝实行三省六部制 ④北宋设置转运使 ⑤清朝设置军机处
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③⑤ |
中国古代专制皇权不断加强，中枢权力体系也发生了相应的变化。下列表述正确的是（ ）
| A．汉武帝时建立“中朝”决策机构，废除了秦以来的“三公九卿”制 |
| B．唐朝由中书省起草诏令，直接传递给尚书省具体执行 |
| C．宋朝时设枢密院和三司，分割宰相的军权和财政权 |
| D．明太祖时废除丞相，设立内阁参与军国大事的决策 |
《明史》记载：“（明太祖）革中书省，归其政于六部，……置殿阁大学士，而其官不备，其人亦无所表见(表现)。燮理(治理)无闻，何关政本，视前代宰执(指宰相)，迥乎异矣。”殿阁大学士与宰相“迥乎异矣”主要表现在（ ）
| A．殿阁大学士仅供顾问，而无实权 |
| B．殿阁大学士实际上并未设置 |
| C．殿阁大学士地位实际上与六部等同 |
| D．担任殿阁大学士的人没有办事能力 |
明初中央“设五府、六部、都察院……等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃(不相上下)，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当”。这一做法的实质是（）
| A．罢设丞相，缓和君臣矛盾 | B．各机构平等，避免权力集中 |
| C．各机构相互制约，强化君主专制 | D．各部权力分明，提高效率 |