材料一：2011年10月13日，2岁的小悦悦在佛山相继被两车碾压，司机逃逸，接连路过的18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨上前施以援手。21日，小悦悦经医院全力抢救无效离世。广东省委书记汪洋指出：小悦悦的悲剧，让人痛彻肝胆，心灵受到巨大冲击。这事件中的18个人而不是一两个人所表现出的冷漠，折射出的问题带有一定的普遍性。汪洋书记呼吁，我们每一个人都要用“良知的尖刀”来深刻解剖自身存在的丑陋，忍住刮骨疗伤的疼痛来唤起社会的警醒与行动。在公众参与下创造扬善惩恶的制度条件和社会环境，努力提升全社会道德水平和每一个人的道德良知。
材料二：在《中共中央关于深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》中指出，要加强和改进党对文化工作的领导；要制定社会主义核心价值体系建设实施纲要；要在全党深入开展社会主义核心价值体系学习教育，使广大党员、干部成为实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。
结合材料一和材料二，运用价值判断与价值选择相关知识，谈谈我们个人应该如何树立正确的价值观？
《中共中央关于加强党的执政能力建设的规定》之出，要毫不动摇地巩固和发展公有制经济、发挥国有经济的主导作用，毫不动摇地鼓励、支持和引导个体、私营等非公有制经济发展，使两者在社会主义现代化建设进程中相互促进．共同发展。
请问：（1）我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？
（2）为什么毫不动摇地坚持这一基本经济制度？
简要回答我国税收的性质和作用
具体问题具体分析的理论依据是什么？简要回答坚持这一方法论的必要性。
读图
（1）根据上图，在括号内填上恰当的内容
① （）②（）
（2）这个图所表现的经济现象对企业生产者来说有什么重要启示？
随着去年哥本哈根气候变化大会的召开，“低碳”一词一夜爆红，低碳作为应对气候变化的重要举措，正影响和改变世界经济发展模式、对自然资源索取的方式以及人们生活的习惯和思维方式。为此某校高二（18）班同学开展了以“注重生态环保，倡导低碳生活”为主题的探究活动。让我们一起参与其中。
情境一同学们了解到，随着经济的发展，人们越来越清醒地认识到，以污染环境和破坏生态来换取一时经济繁荣的做法日益不可取。正是这种清醒，推动着人类文明进行着一场深刻的变革。它预示着人类进入了一个崭新的文明时代，即生态文明建设时代。
（1）结合材料说明建设生态文明要求我们树立什么样的消费观？4分
情境二同学们还了解到，在全面推进节能减排工作中，要做到“六个依靠”：依靠结构调整，这是节能减排的根本途径；依靠科技进步，这是节能减排的关键所在；依靠加强管理，这是节能减排的重要措施；依靠强化法制，这是节能减排的重要保障；依靠深化改革，这是节能减排的内在动力；依靠全民参与，这是节能减排的社会基础。
（2）请你从经济生活角度，为我国政府迎接低碳经济提出相应的具体措施。8分
情境三 “低碳生活”作为一种生活方式，可以理解为：减低二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低开支的生活方式。在我国的一些大中城市，低碳一族正在慢慢形成。张明认为，作为一个负责任的社会公民，生活中必须坚持“低碳生活、绿色消费”，于是他准备在本次社会实践活动中去市中心广场搞一个宣传活动。
（3）请你协助张明拟订一个相关的主题并设计一些可行性活动的内容。6分