化学教师在课堂上做了一个小魔术：吹气生火。只见老师用嘴通过一根细长的玻璃管对着蒸发皿中的一团棉花吹气，不一会，棉花就燃烧起来。同学们觉得很好奇：通常情况下，嘴中呼出的气体是不会使棉花燃烧的。为什么老师对着棉花吹气就能使其燃烧？
同学们已经知道：可燃物的燃烧需要两个条件① ② ；
小娟同学课下询问老师知道了其中的道理：口中吹出的气体中含有一定量的CO2，棉花（实为脱脂棉）中包裹着黄色过氧化钠（Na2O2），CO2与Na2O2反应生成白色的Na2CO3和氧气，同时放出大量的热，最终使棉花燃烧起来。请帮助小娟同学完成下列问题：
（1）写出Na2O2与CO2反应的化学方程式： 。
（2）设计检验固体产物是否为Na2CO3的实验：①用 与固体产物反应，制得气体；②将气体通入 中，如有 生成，则证明固体物质是碳酸盐。
氯碱工业以粗盐（主要成分是NaCl，含少量泥沙、CaCl 2、MgCl 2）为原料，生产氯气和氢氧化钠，模拟流程如图： 
（1）试剂A与试剂B的组合为 （填序号）
①KOH ②NaOH ③K 2CO 3 ④Na 2CO 3
（2）操作A需使用玻璃棒，玻璃棒的作用是 。
（3）流程中Mg元素必须转化成 （填化学式）才能完全除去。
（4）写出电解NaCl溶液的化学方程式 。
（5）该工业副产品H 2目前还不能作为燃料被广泛应用，其理由 （答一条即可）。
按要求填空：
（1）溶洞里形态各异的钟乳石的形成过程可简单理解为：石灰岩长时间缓慢的“溶解”在水中，水在滴落时又缓慢的生长出钟乳。钟乳石生长的化学方程式为 ，其反应类型为 。
（2）汽车尾气中含有多种氮的氧化物和一氧化碳，对空气有污染作用。有人设计在尾气处加装高效催化剂，将其转化成无污染的一种单质和一种化合物。则生成的化合物的化学式为 ，反应中化合价降低的元素符号是 。
（3）侯德榜是我国杰出的化学家，他发明的联合制碱法大大提高了原料的利用率。联合制碱的主要反应原理：向饱和的食盐溶液通入过量的氨气（易溶于水的碱性气体）和二氧化碳气体，反应后分离出碳酸氢钠。反应方程式为：NaCl（饱和）+NH3+H2O+CO2＝NaHCO3+NH4Cl
向饱和的食盐溶液是先通入氨气还是二氧化碳？ （填化学式）。该反应属于复分解反应，该反应能够发生的依据是 。
（4）已知某铁的氧化物可表示为FexOy＝aFeO•bFe2O3．经测：15.2克的某铁的氧化物中铁的质量为11.2克。则x：y＝ ，a：b＝ （均填最小整数比）。
请用化学知识回答下列问题：
（1）钙是人体内含量最高的金属元素，是构成人体的重要组分。如牙齿中含有羟基磷酸钙[Ca10（PO4）6（OH）2]晶体。羟基磷酸钙中磷元素的化合价为 。
（2）质子是化学反应中常见的一种微粒，其化学符号为 。
（3）用湿润的pH试纸测定盐酸的pH值，pH值会 （增大或减小或不变）
（4）“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”涉及到常见有机物的化学式为 。
（5）基本营养素包括蛋白质、糖类、油脂、 、无机盐和水六大类。
根据下列装置图，结合所学知识，请回答下列问题
（1）仪器①的名称为 。
（2）实验室选A装置用高锰酸钾制取O2时，相应反应的化学方程式为 A装置存在的不足之处是 。
（3）实验室制取CO2气体的发生装置通常选用的是 （用字母A～E填空）；选择恰当的CO2气体收集装置，CO2气体应该从 （用字母ab填空）导入。
从陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片，硅元素的用途非常广泛。工业制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图如图。请回答下列问题：
（1）画出硅原子的结构示意图 。
（2）甲物质中两种元素的质量比为 。
（3）该反应的化学方程式为 ，该反应属于 （选填基本反应类型）。
（4）应后硅元素的化合价 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。