小明和小华用天平和量筒测量金属块的密度,步骤是:
①在量筒中倒入20mL水;
②把金属块浸没在量筒的水中,如图甲所示,此时液面示数为 mL;
③把天平放在水平桌面上,如图乙所示,接下来的操作是:a. ;
b.向 (左/右)调节平衡螺母,使天平平衡;c.在左盘放金属块,向右盘加减砝码并移动游码使天平重新平衡,如图丙所示,金属块的质量m= g.
④计算金属块的密度是 kg/m3.该实验所测密度与金属块实际的密度相比较 (偏大/偏小).
在“探究摩擦起电现象”,的实验中,同学们用塑料尺去摩擦头发后,发现塑料尺能小纸屑,由此得出的结论是
在研究“影响电阻大小的因素”实验时,需要在电阻相同的条件下,比较通过不同导线的电流。下表是给出的几种不同的导线。①为研究电阻与导体材料是否有关,应在上表中选用导线C和导线。
②为研究电阻与导体的长度是否有关,应在上表中选用导线C和导线。
③为研究电阻与导体横截面积是否有关,应在上表中选用导线A和导线。
(2)在研究决定电阻大小因素的实验中换用不同导体做实验时,保持导体两端电压不变,得出如下几组实验数据:
比较1、2两次实验结果可得结论。
比较1、3两次实验结果可得结论。
同学们在探究“并联电路中干路的电流跟支路电流的关系”时,小岩所在小组的同学选用了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡,按如图所示的电路做了两次实验,记录的数据如表一所示。
表一
在对数据进行分析和论证时,小岩认为该实验应有如下结论:①并联电路中各支路电流都相等;②干路电流与支路电流的关系为I干=nI支。(n为支路条数)
由于本组其他同学对小岩得出的结论有异议,于是他们又选用了一个“3.8V 0.3A”和一个“2.5V 0.3A”的小灯泡,重新做了两次实验,得到的数据如表二所示。
表二
⑴在重新实验,拆接电路时,开关必须________。
⑵如果你是组内成员,根据表二数据,你如何评价小岩的观点?
⑶结合本次实验对你的启发,谈谈在探究物理规律时应该注意什么?
如图所示,现有一个电池组、两只电流表A1和A2、两只小灯泡L1和L2、一个开关、导线若干(用笔画线代替导线).请你设计一个电路,要求开关闭合后,L1和L2并联,两只电流表接在电路中,且电流表A1测干路电流,电流表A2测L2的电流.
(1)请在如图的虚线框中画出你所设计的电路图.
(2)按照你所设计的电路图,将图中的元件连接起来(导线不要交叉).
小明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系,其实验过程如下:
(1)把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,将第一次测出的电流填入下表:
(2)为了防止个别偶然因素的影响,他们采用了以下两种方法之一来
重复实验,完成了第二次和第三次测量,
方法一:改变电源电压
方法二:更换其中一条支路中的灯泡(规格不同)
请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题.
在拆接电路时,开关必须断开
,上面设计的表格中存在的不足之处是没有单位
;表格补充完整后,通过对上面数据的分析可知后面两次实验是采用方法改变电压
来进行的,实验的结论是:并联电路中干路的电流等于。
各支路电流之和