的相反数是( )
如果，那么的值是______
不等式组无解，则的取值范围是______
某同学利用影长测量学校旗杆的高度，在同一时刻，他测得自己的影长0.8米，旗杆的影长7米，已知他的身高1.6米，旗杆的高度为______米。
如果，则k的值为______。
对于分式有意义，则的取值范围是______
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的相反数是( )
，那么
的值是______
无解，则
的取值范围是______
，则k的值为______。
有意义，则
的取值范围是______
