某校九年级甲、乙两个班的学生在一学期里的多次检测中，其数学成绩的平均分相等，但两班成绩的方差不等，那么能够正确评价他们的数学学习情况的是（ ）
| A．学习水平一样 |
| B．成绩虽然一样，但方差大的学生学习潜力大 |
| C．虽然平均成绩一样，但方差小的班学习成绩稳定 |
| D．方差较小的学生学习成绩不稳定，忽高忽低 |
如图，△ABC内接于圆O，∠
50°，∠
60°，
是圆
的直径，交
于点
，连结
，则∠
等于（）
| A．70° | B．110° | C．90° | D．120° |
关于x的一元二次方程
有一根为0，则m的值为（）
| A．1 | B．－1 | C．1或－1 | D．0 |
顺次连结等腰梯形ABCD各边的中点，所得的四边形一定是（）
| A．等腰梯形 | B．矩形 | C．菱形 | D．平行四边形 |
在梯形ABCD中，AD∥BC，对角线AC⊥BD，且
，
，则梯形两腰中点的连线EF的长是（）
| A．10 | B． |
C． |
D．12 |
已知一矩形的两边长分别为10 cm和15 cm，其中一个内角的平分线分长边为两部分，这两部分的长为（）
| A．6 cm和9 cm | B．5 cm和10 cm | C．4 cm和11 cm | D．7 cm和8 cm |