某校九年级甲、乙两个班的学生在一学期里的多次检测中，其数学成绩的平均分相等，但两班成绩的方差不等，那么能够正确评价他们的数学学习情况的是（ ）
| A．学习水平一样 |
| B．成绩虽然一样，但方差大的学生学习潜力大 |
| C．虽然平均成绩一样，但方差小的班学习成绩稳定 |
| D．方差较小的学生学习成绩不稳定，忽高忽低 |
如图，D在AB上，E在AC上，且∠B=∠C，那么补充下列一个条件后，仍无法判定△ABE≌△ACD的是 
| A．AD=AE | B．AB=AC | C．BE=CD | D．∠AEB=∠ADC |
下列等式由左边向右边的变形中，属于因式分解的是
| A．x2+5x－1=x(x+5)－1 | B．x2－4+3x=(x+2)(x－2)+3x |
| C．x2－9=(x+3)(x－3) | D．(x+2)(x－2)=x2－4 |
下列计算中正确的是
A． |
B． |
C． · |
D． |
若0.000068用科学记数法表示为
，则n的值为
| A．－3 | B．－4 | C．－5 | D．－6 |
如图，边长为1的正方形ABCD绕点A逆时针旋转45°后得到正方形AB1C1D1，边B1C1与CD交于点O，则四边形AB1OD 的周长是（）
A．2 |
B．3 | C． |
D．1＋ |