下图为小肠结构示意图，请回答问题：
（1）小肠的 和 增大了小肠的吸收面积。
（2）小肠内有三种消化液分别是： 和肠液、胆汁。
（3）在小肠内淀粉被分解为： 蛋白质被分解成： 脂肪被分解成：
下图是两种不同细胞模式图，请据图回答问题。
（1）图乙表示 （填“植物”或“动物”）细胞，该细胞具有控制物质进出功能的结构是［］ 。
（2）能将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中的结构是［⑥］ 。
（3）储存遗传信息的结构是［］ 。
（4）［①］对细胞的作用是 。
（5）在细胞分裂时，③的变化是进行了 ，然后分成完全相同的两份分别进入两个 ，以确保其数目和形态不变，稳定遗传。
向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图），请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题，A-F分别代表图中的一种生物。
（1）写出A～F中C、F所代表的生物名称。C ；F 。
（2）在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物是 ；无真正的根，具有茎和叶分化的植物是 。（填字母代号）
（3）在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门，请说出这两组生物之间，哪一组共同特多？ 。
识图回答。
（1）左图共有 条食物链组成。
（2）图中食草昆虫和鼠之间是 关系。
（3）图中的生产者是 ，食草昆虫、食虫鸟、鹰以及青蛙等在该图中都属于 ， 生物富集程度最高的生物是 。
（4）图中最长的一条食物链是 ，共有 个营养级，获得能量最少的生物是 。
（5）该图中能量的最终来源是 。
在一片水稻田的生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食。三者的相互关系可以用下图表示，图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量，长方形越长，表示该生物的数量越多。请根据图回答有关问题：
（1）写出图中各字母所表示的生物：A ；B ；C 。
（2）该生态系统中，生产者是 ，消费者是 。（填字母代号）
（3）如果大量捕食青蛙，该生态系统中数量会明显增加的生物是 ，明显减少的生物是 。（填字母代号）
图为细菌的结构示意图，请认真看图并回答。
（1）一个细菌也是一个细胞，与真菌细胞相比，细菌结构中没有 。与植物细胞相比，相同之处是都有[2]细胞壁、[3] 细胞膜和[4] ，但没有 ，所以多数细菌的营养方式是异养型。
（2）图1中[ 1 ]是 ，对细菌有一定的保护作用；能够使细菌在水中游动的结构是[ 6 ] 。
（3）大多数细菌在生态系统中属于 者。