在图所示的实验装置中，用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间，铜棒的两端通过导线连接到灵敏电流计上。当铜棒向左运动时，电流计的指针 （选填“偏转”或“不偏转”）；该装置可将 能转化为电能。
如图所示，是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验：
（1）用质量不同的A.B两个小球（mA>mB）碰撞静止在同一水平面上的纸盒.实验中控制小球的高度相同，是为了控制两球到达底端时__________相同；实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小，可以比较A.B两个小球的________ 的大小。
（2）将（甲）与（乙）两实验比较可得出结论是：_______.
将（甲）与（丙）两实验比较可得出结论是：_____.
（3）本次实验采用物理最常用的一种实验方法是____________。
在探究凸透镜成像的实验中，应依照课本所做的那样，把凸透镜、蜡烛、光屏放在同一直线上，调整它们的高度，使三者中心大致在，像如图14那样应将光屏向（选填“上”或“下”）调整；已知所用的凸透镜的焦距为15cm。
（1）想用光屏接收到一个缩小的像，应该把蜡烛放在离凸透镜的地方。
（2）如果把蜡烛从离凸透镜30cm的地方移到离凸透镜20cm的地方，像到凸透镜距离，像的大小。（选填“变大”、“不变”或“变小”）
（3）若把蜡烛放在离透镜10cm的地方，在透镜的另一侧的光屏上（填“能”或“不能”）得到蜡烛的像，原因是。
如图所示是探究平面镜成像特点的实验装置。
（1）用玻璃板代替平面镜主要是利用玻璃板透明的特点，便于；
（2）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择mm厚的玻璃板做实验；
（3）为什么要选用两支相同的蜡烛？
。
（4）将点燃的蜡烛放在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距与物距相等”。你认为这种方法是否合理？答。理由是：。
下图是探究平面镜成像特点的实验装置。（每空2分，共14分）
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于_______________________；
(2)选两支完全相同的蜡烛的目的是。
(3)如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择 ________mm厚的玻璃板做实验；
(4)如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？___________________________.
（5）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距与物距相等”。你认为这种方法是否合理______________。理由是：_____________________________。
（6）另一位同学用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋的像，你能帮助他想个办法看看清跳棋的像：。
如图是探究光的发射规律的两个步骤（第3、4小题每空2分，其余每空1分，共10分）
(1)请你完成以下表格的填写。
| 实验序号 |
入射角 |
反射角 |
| 1 |
50° |
|
| 2 |
40° |
|
| 3 |
20° |
（2）实验中，纸板应_________于平面镜。（填“平行”或“垂直”）
（3）由甲图我们可以得到的结论是：_______________________________。
（4）由乙图我们可以得到的结论是：________________________________。
（5）如果光线沿BO的顺序射向平面镜，则反射光线_________（填“会”或“不会”）与OA重合，说明了______________。