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题文

“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法,下列有关叙述中,不正确的是(  )

A.孟德尔在分析生物性状时,由易到难,首先针对一对相对性状的遗传情况进行研究
B.“假说—演绎法”的一般程序是:发现问题—提出假设—设计实验、验证假说—总结规律
C.由F1高茎豌豆植株自交,F2出现了“3:1”,推测豌豆产生配子时成对遗传因子彼此分离,这属于“演绎”过程
D.孟德尔运用定量分析的方法对大量实验数据进行处理,从中找出规律
科目 生物   题型 选择题   难度 容易
知识点: 微生物的分离和培养
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保护生物多样性应采取哪些层次的保护战略和措施
①基因②细胞③组织④物种⑤生态系统

A.① ② ③ B.① ③ ④ C.② ③ ④ D.① ④ ⑤

生态学家高斯(Gause)在0.5ml培养液中放入5个大草履虫,在培养第5天之后大草履虫的数量基本维持在375个左右,将此数值定为K值。关于K值的描述,正确的是

A.高斯实验得到的K值仅适用大草履虫在该培养条件下
B.高斯实验得到的K值也适用大草履虫在其它培养条件下
C.不同的物种在相同的环境条件下,K值相同或近似
D.相同的物种在相同的环境条件下,K值有可能不同

流经某一生态系统的总能量是指

A.进入这个生态系统的全部太阳能
B.照射到这个生态系统内所有植物体上的太阳能
C.这个生态系统的生产者所固定的全部太阳能
D.生产者所吸收的太阳能

一个完整生态系统的结构应包括

A.能量流动和物质循环  B.生物群落及其无机环境
C.生态系统的成分,食物链和食物网  D.垂直结构和水平结构

生态系统的基本功能不包括

A.食物链和食物网 B.能量流动 C.物质循环 D.信息传递

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