老师带着几名学生进行野外考察，登上一山峰后，他们想粗略测出山顶处的重力加速度。于是他们用细线拴好石块P系在树干上做成一个简易单摆，如图所示。然后用随身携带的钢卷尺、秒表进行相应的测量。同学们首先测出摆长L，然后将石块拉开一个小角度，由静止释放，使石块在竖直平面内摆动，用秒表测出单摆完成n次全振动所用的时间t。
（1）利用测量数据计算山顶处重力加速度的表达式g= ；
（2）若某次用秒表测量若干次全振动所用的时间如图所示，所用时间为t=________s；
（3）若同学们在某次测量中，振动周期测量正确，但测量摆长时从悬点一直量到石块下端，所以用这次测量数据计算出来的山顶处重力加速度值比真实值 （选填“偏大”、“偏小”或“相等”）。
在做“验证力的平行四边形定则”实验时：
(1)除已有的器材(方木板、白纸、细绳套、刻度尺、三角尺、图钉和铅笔)外，还必须有________ 和____________．
(2)要使每次合力与分力产生相同的效果，必须( )
A．每次将橡皮条拉到同样的位置
B．每次把橡皮条拉直
C．每次准确读出弹簧测力计的示数
D．每次记准细绳的方向
(3)下面的措施中，哪些是不利于减小误差，提高实验的精度( )
A．橡皮条弹性要好，拉力要适当大些
B．两个分力F1、F2间的夹角要尽量大些
C．拉橡皮条时，橡皮条细绳和弹簧测力计应平行贴近木板
D．拉橡皮条的细绳要细长，描出细绳拉力方向时，要在细绳正下方，稍远的距离描点
实验题：做验证《共点力的合成定则》的实验时，其中的三个实验步骤：
（1）在水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细的结点到达某一位置O，在白纸上记下O点和两测力计的读数F1和F2．
（2）在纸上根据F1和F2的大小，应用平行四边形定则作图求出合力F．
（3）只用一只测力计通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两测力计拉时的相同，记下此时测力计的读数F和细绳的方向．
以上三个步骤中均有错误或疏漏，请指出：
（1）__________________________________________________________________；
（2）__________________________________________________________________；
（3）__________________________________________________________________。
在做“验证力的平行四边形定则”的实验时，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验数据画出的图。
（1）本实验主要采用的科学方法是（）
A.理想实验法 B.等效替代法 B.控制变量法 D.建立物理模型法
（2）在本实验的操作中，下列说法中正确的是（）
A.同一次实验中，O点位置不允许变动
B.实验中，只需要记录弹簧测力计的读数和O点的位置
C.实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角必须取
。
D.实验中，要始终将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧测力计
（3）图乙做出的
和
两力中，方向一定沿AO方向的是 。
在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，某同学把两根弹簧如图连接起来进行探究。
（1）某次测量如图所示，指针示数为
。
（2）在弹性限度内，将
的钩码逐个挂在弹簧下端，得到指针A.B的示数
和
，如图1，用表1数据计算弹簧Ⅰ的劲度系数为
（重力加速度
取
）。由表1数据 （选填“能”或者“不能”）计算出弹簧Ⅱ的劲度系数。
在《研究小车做匀变速直线运动的规律》实验中，打点计时器交流电源频率是50 Hz，实验得到的纸带上A、B两点与B、C两点之间各有三个记时点，如图所示，测得x1＝15 cm，x2＝19 cm，则测得的加速度是_______m/s2，B点的瞬时速度 m/s.（小数点后面保留2位）