在20世纪50年代中期以后的近二十年间，日本经济持续发展，成为世界经济强国。除自身的原因外，其经济发展还得益于
| A．恰当的经济政策 | B．重视教育、培养人才 |
| C．美国的大力扶持 | D．实行“科技立国”政策 |
学习历史，必须分清哪些是史实，哪些是观点。下列属于“观点”的是（）
| A．克伦威尔担任“护国主” | B．章西女王是印度的民族英雄 |
| C．华盛顿领导北美独立战争 | D．罗伯斯庇尔被送上断头台 |
“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”以上材料说明亚历山大帝国的征服（）
| A．促进了东西方文化交流 | B．促使希腊文明走向衰落 |
| C．促使东西方文化被毁灭 | D．促使东方文明走向衰落 |
从“元老院掌握国家实权”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是（）
| A．希腊文明的繁荣 | B．罗马共和国的发展 |
| C．两河流域古老文明的兴起 | D．雅典奴隶制民主政治 |
一位英国历史学家说：“人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”这里的“她”是指（）
| A．雅典 | B．斯巴达 | C．罗马共和国 | D．罗马帝国 |
公元前2500年左右的亚非文明代表有古代中国文明、古代印度文明、古代埃及文明、古代巴比伦文明，孕育这四大文明的相同地理因素是（）
| A．海洋 | B．沙漠 | C．高山 | D．河流 |