书面表达(满分25分)
2012年秋，新生入学伊始，北京、上海等地多所学校开出“苹果班”教程，学生上课时使用iPad回答问题，放学后家庭作业也需要用iPad来完成。对此不少家长产生疑虑，认为加重了经济负担；孩子也可能沉迷游戏、影响学习。但也有不少家长反映，用高科技教学，不仅能提高孩子的兴趣，更能减少“拉箱书包”给孩子造成的负担。请围绕这个话题写一篇英语短文，并谈谈你的看法。
注意：词数为100词左右。
假如你叫周明，在光明中学读书，在学习英语的过程中你遇到一些问题，想得到老师的帮助。现在你给英语老师写一封求助信，内容如下：
1.学习英语时遇到的问题：生词多，记忆有难度；课文长，背诵不可能；语法难，理解有障碍。
2.向英语老师寻求的帮助：讲解记单词的方法，使记单词变容易些；授课时慢一些；介绍一些学习语法的规律和方法。
要求：1. 开头和结尾已给出，不计入总词数；2. 100字左右。
Dear Mr. Li,
Best wishes!
Yours,
Zhou Ming
假定你是高中生李华，对西方文化非常感兴趣，想在暑期去英国旅游。请你给你的英国网友戴维（David）发一封电子邮件。内容包括：1. 旅游目的；2. 旅游计划；3. 需要的帮助。注意：1.词数100左右 2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
请根据以下信息写一篇英语短文，简单描述一下2014年云南省鲁甸县地震。
1. 地震于2014年8月3日发生在云南省鲁甸县；
2. 震后发生火灾和泥石流；
3. 大量的房屋、建筑物倒塌，马路出现裂痕，水电供应中断；
4. 有些建筑物里的水管爆裂开来，地上一些洞穴冒出了蒸汽；
5. 地震共造成617人死亡；112人失踪，3143人受伤，还有很多无家可归者；
6. 震后解放军战士提供救助：提供食品和水，搭建避难所。
要求:
1. 短文必须包括要点中的所有内容；
2. 可以适当增加细节，以使内容连贯；
3. 参考词汇：泥石流mud-rock flow 县county
4. 词数:120左右。
绵阳拥挤的道路给人们带来不便，引发社会广泛热议。是否应该拥有私家车，有人赞成，有人反对。请你以Whether or not--Owning a private car为题，用英语论述人们的观点，并给出你自己的观点。
字数：120词左右，开头已给出，不计入总词数。
Whether or not--Owning a private car
Nowadays, masses of cars are crowded on the roads in Mianyang City, causing great inconvenience and a heated discussion. Different ideas vary from person to person.
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假设你是新华中学的学生李华，你发现周围的同学因忙于学习，几乎没有什么爱好。对此，你想向China Daily报社投稿，谈谈自己的看法。请你根据以下要点写一篇英文稿件：
1.你所看到的与此有关的现象；
2.你的爱好及其给你带来的好处；
3.发出你的倡议。
注意：
1. 120-150词；
可适当增加细节，以使文章连贯。