在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）将“分子”、“原子”、“元素”填入如图1序号所对应的横线上。
① ；② _ ； ③ _ 。
（2）在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中，由分子构成的是 _ 。
（3）根据原子结构的相关知识和图2的信息填空：
甲图中①代表的元素符号是 ，乙图中所示元素原子的核电荷数是 ，铝和氧两种元素形成化合物的化学式是 _ 。丙图所示粒子符号是 _
根据下列a~e的实验现象，选择最恰当的一项，填入（1）~（4）各相应的反应。
现象：a发出白光；b发出淡蓝色火焰；c发出蓝紫色火焰；d产生浓厚的白烟；e生成黑色固体
（1）铁丝在氧气中燃烧（）；（2）红磷在空气中燃烧（）；（3）硫在空气中燃烧（）
为测定空气中氧气的含量，按图示装置进行实验：
（1）将燃烧匙内过量的红磷 点燃，迅速伸入集气瓶内，观察到红磷燃烧时产生大量；
（2）反应停止后，集气瓶冷却到室温，打开弹簧夹，烧杯内的水会沿着导管进入集气瓶中，进入的水约占集气瓶容积的；
（3）该实验中可能影响实验现象的原因有（任写一种）。
写出以下反应的文字表达式，并回答问题：
①木炭燃烧：；②用高锰酸钾制氧气：
③铁丝燃烧：；④用氯酸钾制氧气：
以下现象说明空气中含有什么物质，用名称回答：
①石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中含有；
②以空气为原料可以生产尿素（一种氮肥），这说明空气中有；
③松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有；
④小白鼠在装有空气的密闭容器中能存活一定的时间，说明空气中有。
有人曾称下图这个装置为“万能瓶”，在实验室或工业上都有非常重要和广泛的应用。对于它，你了解多少？它的特点是：瓶口塞上有两个导管，一长一短，两边都可进可出；瓶内可以是空气，可以是水，还可以是油等其它液体。
（1）用排水法收集氧气，瓶内装满水，氧气由进；（填字母）
（2）若用排空气法收集氧气，瓶内装满空气，氧气由进；若用排空气法收集氢气，瓶内装满空气，氢气由进（填字母）
（3）医院给病人输氧气，瓶内装半瓶水，a导管连接，b导管连接使用该装置可观测氧气输出的速率。（选填“病人鼻子”、“ 氧气钢瓶”）