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题文

科学家艾弗里用肺炎双球菌来探究遗传物质的问题。实验的材料:S型细菌、R型细菌、DNA水解酶、培养基、培养皿等,艾弗里等人先做了以下三组实验:
(1)S型细菌的蛋白质+R型活细菌®R型菌落
(2)S型细菌荚膜中的多糖+R型活细菌®R型菌落
(3)S型细菌的DNA+R型活细菌®R型菌落+S型菌落
艾弗里等人发现实验步骤并不严密,于是又做了第四组实验,请按照(1)(2)(3)中的表达格式,写出第四组实验方法和结果:
(4)                                               +R型活细菌→R型菌落
上述实验可以得出的结论是                                          
(一) 该实验最关键的设计思路是                  , 单独地、直接地观察它们的作用
(三)肺炎双球菌具有的唯一细胞器是        ,控制肺炎双球菌性状的物质是         

科目 生物   题型 综合题   难度 容易
知识点: 科学探究的过程和方法
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豌豆的高茎(T)对矮茎(t)是显性;圆粒(R)对皱粒(r)是显性,进行四组杂交组合实验,结果如下:

亲代表现型
子代表现型
高茎圆粒
高茎皱粒
矮茎圆粒
矮茎皱粒
①高茎圆粒×矮茎皱粒
66
70
73
69
②矮茎圆粒×高茎皱粒
123
0
0
0
③矮茎圆粒×高茎皱粒
84
80
0
0
④高茎皱粒×矮茎圆粒
99
104
104
96

请根据上表写出每组杂交组合亲本植株的基因型。
;② ;③ ;④

下图是某种遗传病的家族谱系,回答(以A、a表示有关基因)

(1)该病是由 性基因控制的。
(2)5号和9号的基因型分别是
(3)10号基因型是 ,她是杂合体的概率是
(4)10号与一个患此病的男性结婚,则不宜生育,因为他们出生病孩的概率为

据图回答下列问题:

(1)图中A表示____________,该化合物是由__________种氨基酸组成的。
(2)该化合物是由氨基酸分子失去分子的水而形成的,这种反应叫做_________。该化合物称为_____。属于肽键的字母是________。

【生物——选修模块3:现代生物科技】
科学家利用番茄(2N)和马铃薯(4N)利用如图技术得到“番茄﹣马铃薯”植株.请回答下列问题:

(1)获得a、b所选用的酶为___________,c和d的名称依次是__________、___________.
(2)图示技术名称是__________;由d培育成植株的过程运用的技术手段是____________,其依据的原理是_____________.
(3)过程②称为____________,所用的化学诱导剂一般是___________,③过程成功的标志是_______.
(4)过程④是__________,⑤过程增殖的方式为___________,诱导f中植株生根过程中培养基中生长素与细胞分裂素的比值较④过程____(高/低);最终获得的“番茄﹣马铃薯”属于____倍体植株.则“番茄﹣马铃薯”植株的花粉经离体培育得到的植物属于____倍体植株.
(5)如果过程②的a、b细胞都是番茄细胞,那么更简单的得到番茄多倍体植株的方法是______.

(11分,每空1分)如图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图,请根据此图回答下列问题:(括号内填写数字代号)

(1)请指出图中三处明显的错误:



(2)在细胞有丝分裂末期,结构[7] 与图中[ ] 的形成有关。如果用一定手段破坏[7]所示的结构,培养了几天后,观察该根尖细胞,你认为该细胞会出现什么新的特征?
(3)既具有运输蛋白质等物质的功能,又被人比作有机物合成“车间”的生物膜结构是[ ] .如果用15N标记的氨基酸培养该根尖,你认为最早测得放射性的细胞器是[ ]

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