阅读下面两段文言文，完成题。【甲】晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣-优题课

阅读《孙权劝学》一文，完成后面问题。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
解释下面各句中的加点字。
①蒙辞以军中多务②见往事耳
③及鲁肃过寻阳④即更刮目相待
下列对句中加点词意思的解说，不正确的一项是（）

A．卿今当涂掌事（古代君对臣，长辈对晚辈的称谓）

B．孤岂欲卿治经为博士邪（古代王侯的自称）

C．非复吴下阿蒙（在名字前面加“阿”，有亲昵的味道）

D．大兄何见事之晚乎（古代对自家兄长的尊称）

简答（不得直接摘抄原文句子）
（1）孙权劝吕蒙读书的原因是什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）文中哪里可以看出吕蒙学有所成？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
从文中找一个成语形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你什么启示？(3分)
成语：　　　　　　　　　
启示：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

古诗文阅读
【甲】山坡羊潼关怀古
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处．宫闻万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
【乙】邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤)讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【丙】优孟哭马
楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啖以枣脯。马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。王下令曰：“有敢以马谏者，罪致死。”优孟闻之，入殿门，仰天大哭。王惊而问其故。
优孟曰：“马者王之所爱也，以楚国堂堂之大何求不得而以大夫礼葬之薄。请以人君礼葬之。”王曰：“何如？”对曰：“臣请以雕玉为棺，文梓为椁，楩、枫、豫章为题凑，发甲卒为穿圹，老弱负土，齐、赵陪位于前，韩、魏翼卫其后，庙食大牢，奉以万户之邑。诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。”
王曰：“寡人之过一至此乎！为之奈何？”优孟曰：“请大王以六畜葬之。以垄灶为椁，铜历为棺，赍以姜枣，荐以木兰，祭以粳稻，衣以火光，葬之于人腹肠。” 于是王乃使以马属太官，无令天下久闻也。
注释①棺椁：套棺②穿圹：掘墓穴，挖坟坑③赍：送人东西④属：交付
下面句子中加点词解释有误的一项是

A．邹忌讽齐王纳谏（讽：讽喻）

B．明日，徐公来（明日：第二天）

C．邹忌修八尺有余（修；长．这里指身高）

D．暮寝而思之（之：代指妻、妾、客）

指出加点字意思相同的项
A我孰与城北徐公美孰视之
B．吾妻之美我者，私我也官妇左右莫不私王
C．吾妻之美我者徐公不若君之美也
D．朝服衣冠燕赵韩魏闻之，皆朝于齐
下面对《山坡羊潼关怀古》赏析有误的一项是

A．“峰峦如聚”，一“聚”字让读者眼前呈现出群山攒立之状，化静为动，表现了峰峦的众多和动感。

B．第二句写黄河之水奔腾澎湃，一“怒”字让读者耳边回响千古不绝的滔滔水声，“怒”字还把河水人格化，注入了诗人吊古伤令的悲愤之情。

C．“宫阙万间都做了土”一句概括了历代帝业盛衰兴亡的沧桑变化，为后文表达参破功名富贵、世事终归虚无的思想作铺垫。

D．《潼关怀古》以难得的沉重、深邃的目光，揭示了封建社会一条颠扑不破的真理“兴，百姓苦；亡，百姓苦。

下面对《邹忌讽齐王纳谏）分析有误的一项是

A．邹忌与妻、妾、客人的对话虽然写出了三种不同的语气，但他们都是为了共同的目的对邹忌说了谎话。

B．本文采用了设喻说理的方法，第一部分的叙事为下面的说理做铺垫。

C．文章从生活中的小事写起，由己及君，由家事到国事，由而庄，以小见大，道理深刻而警策。

D．邹忌以自己的故事对君王进行现身说法，使人更觉真实，更有感染力和说服力。

下面对《优孟传》理解有误的一项是

A．本文写楚庄王爱马并与群臣商议善待名马的故事。

B．故事写优孟讽谏楚庄王不要“贱人而贵马”。

C．优孟采用异于常理的方法功谏，使楚庄正得以幡然醒悟。

D．优孟建议把马交给厨师，让人们饱餐一顿。

3分）请用“／”给文中画线部分断句（限三处）
以楚国堂堂之大何求不得而以大夫礼葬之薄
用现代汉语翻译下面句子。
宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王
情将下面文段中引用的古诗文补充完整。
时间是什么？自古多有言说。在桃花源，时间是停滞的：问今是何世，乃不知有汉，（）；在黄鹤楼，时间是虚无的：黄鹤去不复返，（）。陈子昂说时间是孤独的存在：前不见古人，（）；李白说时间是烦恼之源：乱我心者，（）；晏殊说时间是青春如梦：（），元是今朝斗草赢；苏武说时间是青春不老：谁道人生无再少，（）。抬望眼，时间是代际延续：江山代有人才出，（）；放眼量，时间是胜意达观：自古逢秋悲寂寥，（）。

后魏李惠，为雍州刺史。人有负盐负薪者，同释重担，息于树阴。二人将行，争一羊
皮，各言藉背之物^①。惠遣争者出，顾^②州纲纪^③曰：“以此羊皮拷知主乎？”群下以为戏
言，咸无应者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实^④矣。”使争者视之，负薪者乃伏^⑤地认罪。（郑克《李惠拷皮》）
【注释】①藉背之物：垫背的东西。②顾：回头。③纲纪：随从人员，州纲纪指州府的主簿。④实：事实，真实。⑤伏：通“服”，这里指趴在地上认罪。
下列句中加着重号词语的意思或用法相同的一项是：（）

A．欣然起行	B．为雍州刺史望之蔚然而深秀者（《醉翁亭记》）不足为外人道也（《桃花源记》）
C．负薪者乃伏地认罪。	D．以杖击之

问今是何世，乃不知有汉（《桃花源记》）公将鼓之（《曹刿论战》）
把下面句子译成现代汉语。
（1）同释重担，息于树阴。
（2）群下以为戏言，咸无应者。
从“拷打羊皮”这一做法，可以看出李惠是一个怎样的人？

元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。（《东坡志林·记承天寺夜游》）
请对文中加线的语句进行赏析。
本文表达了作者怎样的思想感情？

阅读下面文言文，完成后面问题。(10分)
宗泽，字汝霖，婺州^①义乌人。泽自幼豪爽有大志。
靖康^②元年，命知磁州^③。时太原失守，官两河者率^④托故不行。泽曰：“食禄而避难，不可也。”即日单骑就道，从羸卒^⑤十余人。泽至，始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管。
二年正月，泽至开德^⑥，十三战皆捷。
泽兵进至卫南^⑦，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵^⑧至，王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。
泽前后请上还京二十余奏，每为潜善^⑨等所抑，忧愤成疾，疽发于背。泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟!”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨^⑩。
【注释】①婺()ù)州：今浙江金华。②靖康：宋钦宗年号。③磁州：今河北磁县。④率：都。⑤羸(léi)卒：瘦弱的士兵。⑥开德：令河南濮阳，即演渊。⑦卫南：今河南濮阳西南。⑧生兵：指生力军。⑨潜善：人名，即黄潜善。⑩薨(hōng)：死亡。
对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（）
泽自幼豪爽有大志

A．泽/自幼豪爽有大志	B．泽自/幼豪爽有大志
C．泽自幼/豪爽有大志	D．泽自幼豪爽/有大志

解释文中加点词语的含义。
（1）即日单骑就道（）（2）度将孤兵寡（）
说说“今日进退等死，不可不从死中求生”的意思。
宗泽为什么会“忧愤成疾，疽发于背”？请用自己的话回答。
通读全文，根据你的理解，谈谈对宗泽这一人物形象的认识。 (2分)

A．齐人也，坐盗/满坐寂然，无敢哗者	B．齐人固善盗乎/是可谓善学者矣
C．水土异也/览物之情，得无异乎	D．公悲之，喟然叹曰/余悲之，且曰