20世纪60年代，为控制疟疾疫情，小红尝试用加热青蒿水溶液的方法使其沸腾，从而去除水分以提取药物，但提取效果并不理想．她猜想：可能在高温的情况下药物被破坏掉了．对此，可采用的方法是（）
| A．用微火加热使溶液慢慢沸腾 |
| B．用旺火加热缩短沸腾的时间 |
| C．减小容器内的气压 |
| D．增大容器内的气压 |
石头落入水中，产生的水波向四周传播；研究声音如何传播时，将发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播，物理学中将这种研究方法称为 （）
| A．推理法 | B．类比法 | C．替代法 | D．转换法 |
这一个月里我们在课堂上学会了许多物理研究方法。下列四个探究实验中，运用了相同研究方法的是（）
①研究蒸发的快慢与哪些因素的有关②研究真空不能传声
③鼓面上放小纸屑，显示鼓面的振动④探究不同材料的隔音性能
| A．①② | B．③④ | C．①④ | D．②③ |
关于声音，下列说法中正确的是（）
| A．物体的振幅越大，发出声音的频率越大 |
| B．气体只能传声不能发声 |
| C．练习电子鼓时，为了不扰民，先关好门窗再调低音量。前者是在传播途中控制噪音，后者是在声源处控制噪音 |
| D．次声波传得很远而且无孔不入，所以天宫一号和地面指挥人员可以利用它来联络 |
小平同学观看老师演示如图所示的“烧金鱼”实验时，发现烧瓶里的水已经沸腾了，但是金鱼却安然无恙。于是，他就提出“是不是烧瓶里不同部位的水温度不同”的想法；接着老师就让小平同学用手去摸，果然下方烧瓶壁很凉爽、而上方却很热。小平终于知道了金鱼安然无恙的原因。上述划线部分探究主要经历的过程分别是（）
| A．提出猜想和进行实验 | B．提出猜想和总结结论 |
| C．进行实验和总结结论 | D．提出问题和总结结论 |