{1}精读细读，归纳概括——用一句话概括《珍惜无价的自尊》这一课第14页第二自然段“有时……与人于己都不利”的主要内容。2分
{2}联系实际，掌握知识——在你的人生经历中，你一定有过令人难忘的维护自尊或被人尊重的事例，请试举一例。2分
{3}运用知识，分析问题——有人说，自尊和虚荣并没有本质上的区别。分析这个问题，我们可以运用到《珍惜无价的自尊》这课的哪些知识？6分
{4}课后盘点，反思总结——学习了《珍惜无价的自尊》这一课之后，请你结合自身的实际谈谈收获。3分
请你至少从五个方面谈谈对平等的理解。
弱势群体的特征是什么？
2012年10月11日，瑞典文学院宣布，将2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言（右图），以表彰他对历史和当代文学的贡献，评委会的颁奖理由是：“莫言的魔幻现实主义作品，融合了民间故事、历史和当代社会”。听到这一消息，全中国沸腾了……
（1）你认为九（1）班同学有可能通过哪些途径获得这一信息？
（2）听到这一消息你的感想是什么？
材料 党的十八大报告指出，中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度，是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。请问：
（1）什么是“中国特色社会主义道路”？
（2）什么是“中国特色社会主义理论体系”？
（3）什么是“中国特色社会主义制度”？
材料 2012年12月，中央经济工作会议在北京召开，本次经济工作会议的重要议题是解决民生问题。会议指出，地区差距、贫富差异、教育资源分配不均、房价过高、看病难等民生问题是中央未来一段时间内急需要解决的一项重要任务。
结合所学教材内容，请问：
（1）上述所提到的民生问题反映了什么？
（2）解决民生问题最根本的途经是什么？