(13分)阅读下列材料，结合所学知识回答问题
材料一 1903年7月清政府命张百熙、荣禄、张之洞拟订学堂章程，于1904年1月公布，即《奏定学堂章程》，是年为旧历癸卯年，故称“癸卯学制”。该学制规定学堂的立学宗旨是：“无论何等学堂，均以忠孝为本，以中国经史之学为基。俾学生心术壹归于纯正，而后以西学渝（渗透）其智识，练其艺能，务期他日成才，各适实用，以仰副国家造就通才，慎防流弊之意。”
————摘编自徐惟诚著《中国大百科全书》
材料二 1922年11月，中华民国北洋政府以大总统令颁布的《学校系统改革案》中规定的学制系统。称新学制，因为该年是壬戌年，又称“壬戌学制”。此改革案由全国教育会联合会提出。《学校系统改革案》列有七条标准：适应社会进化之需要；发挥平民教育精神；谋个性之发展；注意国民经济力；注意生活教育；使教育易于普及；多留各地方伸缩余地。
————摘编自孙培青《中国教育史》
（1）根据材料一，概述“癸卯学制”的特点。根据材料二并结合所学知识，分析“壬戌学制”颁布的背景。
（2）根据材料一、二，说明“壬戌学制”的进步性。（不得摘抄原文）
经济全球化是社会生产力和科学技术发展的客观要求与必然结果。跨国公司有力地促进了世界经济的发展和全球化发展。阅读下列材料，回答问题：
材料一 19世纪中期，中国被迫融入全球化。1840年开始的鸦片战争，以清政府屈辱地签订《中英南京条约》而告结束，从此中国的政治、经济……发生了一些变化，所有这些变化，基本上是以外部力量的注入和政治上的不平等为前提的，这就决定了中国近代经济具有浓厚的殖民色彩。鸦片战争后中国经济发展的主要特征是：畸形发展的殖民地贸易；资本主义列强以协定关税和领事裁判权为护身符，对中国进行商品侵略。
——《长白学刊》2007年05期
材料二国际商品的流动和生产要素的流动推动国际经济规则的发展
——发达国家和发展中国家经济实力的对比，决定了国际经济规则的主导权掌握在发达国家手中。
——百度网
材料三跨国公司为了实现利润的最大化，有选择地向第三世界国家投资。贸易自由化所创造财富中的70%被发达国家获得，占世界人口85%以上的100多个发展中国家只获得30%。发展中国家的经济年增长速度每下降3%，发达国家的经济增长速度就有可能下降1%。发达国家占据着高层次的工业部门，而发展中国家拥有的工业部门的层次是比较低的。
——百度网
请回答:
（1）结合材料一及所学知识，说明鸦片战争后，中国近代经济被迫融入全球化的史实表现。
（2）结合材料二、三及所学知识，说明发达国家主导国际经济规则的原因。
（3）材料三反映了世界历史进程中经济全球化的哪些特点？
（4）根据材料并结合所学知识，概括指出自二战以来，推动全球化进程的因素有哪些。
政府的经济职能对社会的发展有着重要影响。阅读材料，回答问题。
材料一清朝奉行“率天下农民竭力耕耘……‘使人力无遗而地力殆尽’’的政策，多次颁令实行矿禁，并用“处处皆关、则关关有税”限制商业活动。对“客商资本稍多者’’又行“劝借”，稍有不从，“轻则痛行笞责，重则连船拆毁，客商狼藉，号哭水次”，最终“多致卖船弃业”。
材料二美国1929年--1937年失业率变化图
材料三新中国成立以来国内生产总值增长率变化图
请回答:
（1）依据材料一，归纳清政府采取的经济政策并简要分析其对中国社会发展的影响。(6分)
（2）依据材料二，分析美国失业率有何变化?(2分)结合所学知识分析美国政府采取的哪些举措导致了这一变化?(4分)
（3）材料三反映出新中国成立以来我国GDP增长率出现三个峰值，分别是1957年、1985年和1995年，请概括指出这些峰值出现的关键因素。(6分)
（4）综合上述材料，概括政府的经济职能对社会发展的影响。(2分)
阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一《元明事类妙＜木柿语＞》中记载“北土广树艺而昧于织，南土精织而寡于艺，故棉则方舟而常于南，布则方舟而琳于北。“明万历二十九年（1601年），江苏巡抚曹时聘因苏州民变上琉皇帝，内中提到“吴民生齿筑繁，家抒抽而户基组。机户出资，机工出力，相依为命久类’。
材料二明万历年间徽州人汪道尾的《太函集》中说：“吾乡左（枉视）孺右（崇尚）贾，喜厚利而薄名高，纤音之夫，抉一婚而起巨万，一要之，良贾何负于阂儒！”
材料三为天下，非为君也；为万民，非为一性也，··…自秦以来，凡为帝王者皆城也。
—黄宗羲《明夷待放录》
材料四广州十三行外景
请回答：
（1)明清时期是中国农耕文明高度繁荣的时期。但透过上述材料，从中你可获得哪些有关明清时期工业文明萌发的历史信息？(10分）
(2）明清时期中国迈向工业文明的步伐显得迟缓而又艰难，结合所学知识概括说明其原因。
阅读下列材料：
材料一唐制，每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书。中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又还中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书镇“奉行”而已。
——朱熹《朱子语类》
材料二本朝鉴五代藩镇之弊，逐尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了，州郡逐日就困弱。……靖康之役，虏骑所过，莫不溃败。
——朱熹《朱子语类》
材料三元朝大政委于中书省，今冀、晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”，由中书省辖。中书省也称都省，为全国行政中枢。总领各行省，又兼辖腹里。地方设行中书省，简称“行省”。元制，凡有重大军中，则谴中书省官员前往督之，其班底仿中书省建制，故称“行中书省”。《元史·地理志》中载：“自封建变为郡肯，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。”
材料四：雍正年间，用兵西北……始设军需房于降宗门内，选内阁中书谨密者入直缮写。后名军机处。地近宫廷，便于宣诏。为军机大臣者，皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。
——赵翼《詹曝杂记》
请回答：
（1）根据材料一叙述，如果唐朝准备在长安城内兴建某一大型工程，试简要说明这一工程在中央从决策到具体实施的基本程序。
（2）材料二中作者对北宋“尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了····”的看法如何？
（3）材料三中元朝设置的中书省与唐朝的中书省有何不同？元朝为什么实行行省制？
（4）材料四中军机处的主要职能是什么？军机处的设置反映了中国封建社会的什么政治特点？
君与民的关系曾在中外政治发展中不断探索，阅读下列图文材料，回答问题：
材料一
材料二
孟子认为君权的获得依赖于天命和民心两方面，董仲舒主张“天子受命于天，天下受命于天子”，黄宗羲则主张“天下为主，君为客”。
请回答：
（1）图中唐太宗这句话的思想内涵是什么？？这一思想在康乾盛世时期是如何得以体现的？请用史实说明
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（2）材料二中三位思想家的观点有何异同？