结合材料及所学知识回答问题：
美国国会于2008年10月3日通过了由布什政府提出的总额达7000亿美元的救市方案。布什赞扬众议院当天通过救援方案，称该方案对帮助美国经济抵御金融风暴意义重大。他说，他信仰自由市场制度，认为政府只有在必要的时候才进行干预，这份救援方案代表了政府为缓解不断扩大的信贷危机所采取的“决定性行动”。 ——摘自新华网
(1)这场金融风暴是由2007年2月美国次贷危机爆发引起的，并迅速席卷美国、欧盟和日本等世界主要金融市场，股市大跌，众多知名的大投资银行纷纷破产倒闭。这让我们很容易想起上个世纪那场经济大危机，请问那场经济危机的特点是什么?(3分)
(2)面对这场金融风暴，布什政府提出了总额达7000亿美元的救市方案。这是典型的政府干预
经济，但这并不是布什的天才构想，你知道是谁开创了这个先河吗?(1分)他的目的是什么？中心措施是什么？
(3)同样是面对上个世纪那场经济危机，德国和日本却采取了与美国不同的方式。请问它是什么方式? 给世界带来了什么影响?(2分)
只有对经济体制不断调整和创新，才能保持经济发展的活力。阅读材料，回答问题。
材料一根据新经济政策，农民在向国家交了粮食税以后，余粮归自己支配；除大型企业仍然由国家管理外，允许私人和外国资本家经营一些中小企业；废除生活必需品的配给制，恢复自由贸易。
材料二《国家工业复兴法》规定了公平竞争法则，要求各工业企业确定生产规模、价格水平和市场分配；工人有权组织起来，选派代表与雇主谈判，要求雇主必须遵守最高工时和最低工资限额……对此，部分资本家咒骂罗斯福是“向富人敲竹杠”。而罗斯福则说：“作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划……我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”
（1）依据材料一概括，苏俄的经济政策发生了什么变化？
（2）依据材料二，概括罗斯福“向富人敲竹杠”的具体表现。结合所学知识，谈谈罗斯福所说的 “新应用”指的是什么？
（3）从材料一、材料二中，可以看出苏联和美国对经济体制调整的侧重点有何不同？由此你得到什么认识？
大型电视政论片《复兴之路》说道：1979年，中国农民以特有的首创精神奏响了改革的序曲；这一年，深圳等经济特区开始筹建，打开了中国对外开放的窗口；这一年，一次跨越太平洋的行程构建了中美两国新的合作基础。请结合所学知识回答：
（1）材料中的“改革”是我党在哪次会议中提出的？会议形成了以谁为核心的党中央领导集体？
（2）改革首先从农村开始，请写出它的重要举措。
（3）与材料中“开放”的城市同时被确定为经济特区的还有哪些？
（4）“这一年”我国在外交上取得了哪一项具体成就？
（5）从改革开放30余年的变化中，谈谈你的感受。
阅读下列材料：
材料一 ：【图片上的历史】
图一攻占巴士底狱（1789年）图二明治维新时期出访欧美
材料二：
如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。
——列宁《关于纪念日》
材料三：
北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。……当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。
——马克思《美国内战》
材料四
【坐标上的历史】
请结合所学知识，回答下列问题：
（1）材料一中的图一所反映的史实揭开了什么重大历史事件的序幕？图二所反映的是哪一重大历史事件中发生的现象？
（2）材料一中的图一、图二史实在材料四的历史坐标中分属哪一发展阶段？
（3）材料二和材料三所反映的历史事件各什么？
（4）图二和材料二、材料三所反映的历史事件的共同影响是什么？
阅读下列材料：
材料一：
郑和与哥伦布航海情况对比表
| 航海家项目 |
郑和 |
哥伦布 |
| 时间 |
1405—1433年 |
1492—1504年 |
| 航海次数 |
7次 |
4次 |
| 各次航海的船只 |
大小船只200多艘 |
最少3只，最多17只 |
| 每次航行人数 |
约2.7—2.8万人 |
最少90人，最多1500人 |
材料二：
英国马嘎尔尼使团1793年来到中国时的日记记载：经过广州时了解到虽有指南针，中国船的构造根本不适应航海……安得逊看了两个世纪以前的图画发现：“中国帆船没有任何变化。”马嘎尔尼写到“他们毫不掩饰对我们航海技术的赞赏，然而，他们从未模仿我们的造船工艺或航海技术，他们顽固地使用他们祖先的方法。”
——佩雷非特《停滞的帝国·两个世界的相撞》
（1）根据材料一和所学知识请你回答郑和船队最远到达的地方和远航的目的分别是什么？
（2）根据材料一，比较郑和与哥伦布航海情况，说一说郑和下西洋为什么是航海史上的壮举？
（3）根据材料二，指出马嘎尔尼使团对清朝当时航海状况的评价。
中国近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗争史。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一: 
（1）以上两个条约的签订，分别对中国社会发展的历程有何影响?(4分)
材料二:鸦片战争以来，先进的中国人倡言学习西方，主张转变思想，更新观念，实现政治民主化和法制化，并为此进行了艰苦卓绝的努力。
——《中国历史十五讲》
（2）“学习西方”——洋务派为“自强”“求富”分别进行了怎样的实践活动?(4分)
（3）“转变思想，更新观念”——陈独秀、李大钊等的重大实践活动是什么?(2分)
材料三: 五四时期，青年学生为争取民族独立.维护国家主权和领土完整而奋不顾身，为反对帝国主义的奴役和封建军阀政府的卖国行径而奔走呼号;……他们以高尚的爱国情操和大无畏的英雄气概，诠释了五四精神的丰富内涵，树立了一座推动中国历史进步的不朽丰碑。
——李长春在纪念五四运动90周年大会上的讲话
（4）依据材料三指出五四运动的性质及五四精神的核心内涵。(2分)