“公车上书”里提出要“变法”，这里的“变法”是指要建立（ ）
| A．资产阶级的君主专制政体 |
| B．资产阶级的君主立宪制度 |
| C．资产阶级的民主共和政体 |
| D．资产阶级的三权分立制度 |
“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。小明同学在比较美国独立战争和南北战争相同的历史影响时，列出了以下四点内容，其中正确的是
| A．有利于资本主义的发展 | B．赢得了国家的独立 |
| C．摧毁了英国的殖民统治 | D．废除了黑人奴隶制 |
“在1885－1890年的短时期内，棉纺厂就从20个增加到30个，纱锭也从7万个增至28万个。棉纱的产量也增加大约8倍。到1890年，日本已从棉纺织品进口国变成一个棉纱出口国。”这一材料最适合用来说明日本明治政府
| A．废藩置县的成果 | B．文明开化的影响 |
| C．殖产兴业的成效 | D．对外扩张的结果 |
1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。法令规定，农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴；农民可以以赎买的方式分到一块耕地和宅旁园地。由此可以分析出1861年改革为俄国资本主义的发展提供了：①市场②劳动力③资金④原料
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
文献是研究历史的重要依据。下列文献不能为所研究内容提供依据的是
| A．《权利法案》——英国的君主立宪制 |
| B．《人权宣言》——法国大革命的序幕 |
| C．《独立宣言》——美利坚合众国的诞生 |
| D．《拿破仑法典》——资产阶级民法的基本原则 |
17—18世纪，欧洲兴起一股强大的社会思潮：“让真理来代替迷信，让正义来代替偏私，让平等来代替强权，让人权来代替压迫。”这股思潮的杰出代表者是
| A．莎士比亚 | B．但丁 | C．达·芬奇 | D．伏尔泰 |