下列有关叙述，不正确的是（ ）
| A．利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术 |
| B．在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化、染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组 |
| C．“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，无法使不能产生精子或卵细胞的夫妇能得到自己的孩子；单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术 |
| D．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法、所用的技术手段、所依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体 |
用图甲装置测量神经元膜电位，测得的膜电位变化如图乙所示，据此判断下列选项完全正确的是（）
①乙图显示的是膜外电位
②钠离子大量内流是发生在cd段
③a至b段为静息电位
④将刺激点移到X处，显示的膜电位变化相反
| A．② | B．①③ | C．②④ | D．①③④ |
用微电极适度提高实验狗的脊髓温度，引起狗的气喘、血管舒张和产热抑制等反应；而适度降低脊髓温度，又会引起寒颤、血管收缩等反应。下列解释中正确的是（）
| A．脊髓中存在体内温度感受器 |
| B．脊髓中存在体温调节的内分泌细胞 |
| C．脊髓中存在体温调节的效应器 |
| D．脊髓中存在体温调节的神经中枢 |
治疗艾滋病（其遗传物质为RNA）的药物AZT的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸结构很相似。试问AZT抑制病毒繁殖的机制是（）
A．抑制艾滋病RNA基因的转录
B．抑制艾滋病RNA基因的逆转录合成DNA
C．抑制艾滋病病毒蛋白质的翻译过程
D．抑制艾滋病病毒RNA基因的自我复制
图表示人体免疫反应的某些过程，对a、b、c、d四种细胞的判断，正确的是（）
| A．a细胞具有识别特定抗原的能力 |
| B．b细胞接受抗原刺激后能增殖分化 |
| C．c细胞的裂解死亡属于非特异性免疫 |
| D．d细胞通过产生抗体消灭抗原 |
性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，小球上标记的A、a代表基因。下列相关叙述正确的有（）
①小球的黑色和白色分别表示雌、雄配子
②小球的颜色可以不同但形态必须相同
③甲、乙中小球数量必须相同，
的值可以不同
④实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子是模拟等位基因的分离
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④