下面为植物组织培养过程流程图解，以下相关叙述错误的是
| A．上述过程中脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用 |
| B．再分化发生在c步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程 |
| C．从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性 |
| D．用于培养的植物叶片先要进行灭菌处理 |
图表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下测得的温度与光合和呼吸速率的关系曲线。请分析并回答下列问题：
（1）图中的虚线表示_____________随温度变化的情况。
（2）温度为20℃时，叶肉细胞内产生的[H]用于___________。（答具体的生理过程）
（3）植物每小时光合作用制造的有机物的量，30℃时______（填“>”、“=”或“<”）35℃时。
（4）当温度达到________℃时，植物不再进行光合作用。
（5）植物主动运输吸收NO3-后，可用于下列哪些物质（结构）的合成？_____（多选）
A 叶绿素 B 酶 C ATP D 磷脂 E 丙酮酸 F 吲哚乙酸
下列有关生物实验的叙述中正确的是( )
| A．在 “低温诱导植物染色体数目的变化”实验中用洋葱鳞片叶做材料而不能用大肠杆菌等原核生物替代 |
| B．甘蔗中含有较多的糖且近于白色，可用于进行可溶性还原糖的鉴定 |
| C．许多土壤动物身体微小且活动能力较弱，可用取样器取样的方法进行采集、调查 |
| D．调查人群中红绿色盲病的发病率时，在患病家系中多调查几代，不能减少实验误差 |
“噬菌体侵染细菌的实验”是研究遗传物质的经典实验，主要过程如下：①标记噬菌体→②噬菌体与细菌混合培养→③搅拌、离心→④检测放射性。下列叙述正确的是（）
| A．完整的实验过程需要利用分别含有35S和32P及既不含35S也不含32P的细菌 |
| B．②中少量噬菌体未侵入细菌会导致上清液中的放射性强度都偏高 |
| C．③的作用是加速细菌的解体，促进噬菌体从细菌体内释放出来 |
| D．32P标记的噬菌体进行该实验，④的结果是只能在沉淀物中检测到放射性 |
不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是( )
| A．该实验只有脱落率是因变量 |
| B．脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高 |
| C．该实验不能证明生长素是通过乙烯而影响叶片脱落率 |
| D．据图可推知生产上喷施高浓度乙烯利能降低脱落率 |
在DNA复制开始时，将大肠杆菌放在含低剂量3H标记的脱氧胸苷（3H-dT）的培养基中，3H-dT可掺入正在复制的DNA分子中，使其带有放射性标记。几分钟后，将大肠杆菌转移到含高剂量3H-dT的培养基中培养一段时间。收集、裂解细胞，抽取其中的DNA进行放射性自显影检测，结果如图所示。据图可以作出的推测是( )
| A．复制起始区在高放射性区域 |
| B．DNA复制为半保留复制 |
| C．DNA复制从起始点向两个方向延伸 |
| D．DNA复制方向为a→c |