科技革命是科学革命和技术革命的合称。一般地讲，科学革命是指人们认识客观世界的质的飞跃，它表现为新的科学理论体系的诞生；技术革命是指人类改造客观世界的新飞跃，它表现为生产工具和工艺过程方面的重大变革。科学革命是技术革命的基础和出发点，科学革命引起技术的进步。阅读下列材料，回答相关问题：
材料一 从1842年8月上旬开始，清政府的代表耆英、伊里布和英国代表璞鼎查开始了和谈，为了加深耆英等人的畏惧心理，璞鼎查邀请他们到军舰上参观，向他们炫耀武力，看到英国人军舰在长江上行驶的速度很快，船舷两侧的明轮（当时的螺旋桨还不是放在船尾，而是两侧），排水击浪，气势空前，清朝官员普遍猜测，说船舱里肯定有一群牛，像拉磨一样在奋力地拉，结果上了“贼船”发现，一头牛也没有。
——喻大华 《道光与鸦片战争》
请回答：
（1）如果能够穿越到清朝，请你告诉清朝的那些官员，当时英国轮船使用的是什么动力？这与英国发生的什么历史事件有关？
材料二 19世纪下半期，世界上主要资本主义国家的政治制度逐渐趋于完善，资本主义的统治得到巩固和加强……自然科学的新突破，这些为资本主义发展所要求的新技术革命准备了条件。
——北师大版九上教材
请回答：
（2）材料二中“为资本主义发展所要求的新技术革命”指的是什么？自然科学取得了新突破，请举一例。
材料三 1962年美国生物学家莱切尔·卡森出版了《寂寞的春天》一书，在美国引起了强烈的反响。她在书中写道：“喷洒滴滴涕等有毒农药已遍及全美国，它们具有杀害所有昆虫，不论是益虫还是害虫的能力，可以终止鸟文的歌唱，终止鱼儿在溪流中跳跃，这是一个没有声音的春天......”
请回答：
（3）结合所学知识思考，20世纪五、六十年代，美国滥用农药现象的原因是什么？
（4）《寂寞的春天》一书暴露了当前人类面临的全球性挑战中的一个什么问题？
材料四 据扬州市科技网2013年4月25日消息，日前，国家科技部批准扬州等12个城市列为最新一批“国家创新型试点城市”。这标志着扬州市创新型城市建设已纳入国家战略布局，进入了一个新的历史阶段。
请回答：
（5）根据上述材料，请你为扬州市创新型城市的建设提出两点合理化建议。
在人类历史发展中，涌现出一大批重要历史人物。他们是特定时代的产物，并以其各自的个性和活动，从不同侧面有力影响了人类历史的发展进程。小明同学想以 “世界近代名人榜”为主题，引导全班携手走进名人世界，领略名人大家风范。请你协助完成。
第一类：政治人物名人榜请按要求写出相对应的人或事
大陆军总司令、开国元勋、政治家——华盛顿。
他是颁布《宅地法》和《（1）》的总统，领导美国人民在南北战争中取得胜利。
……
第二类：科技发明名人榜请按要求写出相对应的人物或发明
电灯泡的发明者——（2）
莱特兄弟发明——人类历史上第一架（3）
……
名人榜解说词请按要求回答
结合华盛顿的活动，概述个人在推动历史发展过程中的作用。
答案：（4）。
……
小明主持的主题活动结束时，有许多同学说他的主题定的太大了，可以缩小范围，让主题更明确，说说你的修改建议：（5）
阅读下列材料，回答问题：
材料一：工业革命的主角――蒸汽机，是经验和科学相结合的产物。科学为工业革命的发展作出了重大贡献。
材料二：1870年以后，科学开始了更加重要的作用。渐渐地，它成为所有大工业生产的一个组成部分。
（1）两段材料反映的共同问题是什么？
（2）两次工业革命中都出现了新动力、新能源，把人类带入了两个新时代。第二次工业革命出现的新能源有哪些？这两个新时代分别是什么？
（3）两次工业革命对资本主义国家的共同影响是什么？
阅读下列材料，回答问题：
材料一 农奴的不断上升的压力变得不可抗拒起来，尼古拉的继任者亚历山大二世把解放农奴当作代替革命的唯一办法。……这是俄国历史上的一个重大转折点。
——《全球通史》
材料二 由于日本在历史上曾有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，……因此，当日本在19世纪中期开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。
——《世界史∙近代史编》
（1）根据材料一和所学知识，“俄国历史上的一个重大转折点”指的是什么？为什么能称之为转折点？
（2）根据材料二和所学知识，日本“实现了本国的社会变革”指的是什么？在经济变革方面，主要向西方学习哪些内容？
（3）由此判断上述“俄国历史上的一个重大转折点”和日本“实现了本国的社会变革”这两个历史事件的共同性质是什么？
（4）上述历史事件给你的启示是什么？（2分〕
在“哥伦布发现新大陆的功与过”小组讨论中，小雨与小夕展开了激烈的争论。
小雨说：“哥伦布发现‘新大陆’，把欧洲强盗带到了美洲，破坏了美洲的文化，掠夺了美洲的财富，我认为哥伦布是一个恶魔……”
小夕说：“我认为哥伦布是天使，是位有功之臣。因为他发现新大陆，把欧洲的文明传到了美洲，把落后的美洲带入文明时代……”
对小雨与小夕的争论，你有何看法？
阅读下列材料，回答问题（共15分）：
材料一： 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、 寡、孤、独、废疾者皆有所养……是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
材料二： 今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。故谋用是作而兵由此起，禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。……是为小康
——《礼记·礼运》
问题：
（1）两则材料描述了哪两种制度？
（2）从何朝起出现了材料二的情况？
材料三：天子适诸侯，曰巡守；巡守者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。
——《孟子·告子》
问题：
（3）材料三描述了哪个朝代的什么制度？统治者将土地和人民分给了谁？
（4）实行这种制度的目的是什么？
（5）这种制度的内容是什么？
（6）实行这种制度起到了什么作用？