1874年，日本人将“Seience”翻译成为“科学”，后于1915年引入中国。与这一概念传播相关的事件是
| A．洋务运动——明治维新 | B．明治维新——新文化运动 |
| C．洋务运动——戊戌变法 | D．戊戌变法——新文化运动 |
“1、2、3、4……”这些数学中常用的数字，其发明者和传播者分别是（）
| A．中国人、阿拉伯人 | B．古印度人、埃及人 |
| C．阿拉伯人、波斯人 | D．古印度人、阿拉伯人 |
某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，据此判断他们的研究主题是
| A．帝国的扩张与崛起 | B．中外经济文化交流 |
| C．文明的冲撞与融合 | D．中华文明的吸引力 |
一位历史学家曾说：“如今有个趋势，人们怀念她的民主思想，并将其视为西方民主的开端。”这里所说的“她”是指( )
| A．古埃及 | B．古罗马 | C．斯巴达 | D．雅典 |
下列标题，不符合“大河流域——人类文明的摇篮”这一选题的是( )
| A．金字塔的国家 | B．奴隶制民主政治的高峰 |
| C．种姓制度的产生 | D．《汉谟拉比法典》的颁布 |
古印度种姓制度等级森严，国王属于
| A．首陀罗 | B．吠舍 |
| C．刹帝利 | D．婆罗门 |