阅读材料，分析有关生物进化和生物多样性的问题。
材料1.某些动物在不同季节中数量差异很大：春季繁殖，夏季数量增加，到了冬季又由于寒冷、缺少食物等原因而大量死亡。第二年春季，由残存的少量个体繁殖，再使数量增多。由此形成一个如瓶颈样的模式（见图）。
（1）在图示的三年间，第一年夏季●基因的频率为2%，第二年夏季●基因的频率为3%，第三年夏季●基因的频率为0%，该生物种群是否发生进化？ 理由是 。
（2）使用农药防治害虫，保留了突变出抗药性基因的个体。其实质是依赖 的选择作用，提高该害虫种群中 的频率。而经过越冬的瓶颈样模式，抗药性个体不耐寒冷而死亡，导致下一年该害虫种群中抗药性基因频率又下降。抗药性基因的出现，对该害虫来说是有利还是有害？ （有利/有害/取决于环境的变化）。
材料2图中地雀A与B可以交配并产生可育后代，地雀C与A、B之间不能互相交配。
（3）若干年后，岛屿上出现地雀新种C。它的进化机制是：“地雀种群本来就存在着基因频率的变化；大陆与岛屿不同的环境引起不同的自然选择；由于 隔离，阻断两处种群的基因交流,导致两处种群的基因频率向不同的方向变化；当基因频率的变化达到一定程度时，由于 隔离，形成新种C。”
（4）从图1 至图3的演变，反映了生物多样性发展的规律是 。
为探究生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡是否具有保护作用，研究者提出了以下实验设计思路：
第一步，进行实验分组：甲组加入培养液+心肌细胞+生理盐水、乙组加入培养液+心肌细胞+阿霉素、丙组加入培养液+心肌细胞+生物制剂Q+阿霉素。每组设置若干个重复样品，每组所加心肌细胞数相同。
第二步，各组样品在相同且适宜的条件下培养一段时间后，在显微镜下观察记录细胞数。
第三步，重复第二步若干次，统计计算____________（即实验因变量）。（填在第1小题）请根据以上实验回答问题：
（1）该实验的因变量是：___________________________________。
（2）预测实验结果及结论：
①若_____________________________，则生物制剂Q对阿霉素致心肌细胞凋亡具保护作用。
②若___________________________，则生物制剂Q对阿霉素致心肌细胞凋亡不具保护作用。
（3）与实验动物相比，采用离体心肌细胞为实验材料，可以避免实验动物的心脏活动受_________调节的干扰。
（4）上述实验还可以增加一组，加入的物质是：____________________________________。
如图是将绿色植物置于密闭容器内，探究植物代谢的影响因素的实验示意图。毛细管中水滴移动后移动针筒的位置，使水滴始终位于X的位置，针筒的读数可以显示容器内氧气体积的改变量（单位mL/h）（“+”表示增加，“－”表示减少）：
| 温度（ ℃） |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
40 |
45 |
| 适宜光照 |
+4 |
+12 |
+20 |
+32 |
+29 |
+15 |
+9 |
+5 |
| 黑暗 |
-4 |
-6 |
-11 |
-17 |
-25 |
-35 |
-23 |
-18 |
（1）黑暗条件下测定氧气的吸收量须将碳酸氢钠溶液换作_________________。10℃时在适宜光照下该植物是否能正常生长______（填“是”或“否”），原因是_______________________。
（2）该植物生长的最适温度是_______℃，而细胞呼吸消耗有机物最快的温度是_______℃。若此植物处于12小时光照，12小时黑暗的环境中，据上述实验数据，最适合该植物生长的昼夜温度组合是：___________________。
（3）若将实验装置中的碳酸氢钠溶液换作蒸馏水，在其他条件相同的情况下，植物的光合作用速率将____________（填“下降”或“上升”）。
眼虫是一种含有叶绿体的原生动物：据此，某同学认为动物细胞与植物细胞之间在理论上是可以实现杂交的：他设计了一个具体的实验方案如图：
请回答下列有关问题：
（1）实验方案中，步骤A为除去细胞壁得到的，步骤B为。
（2）植物材料经后形成愈伤组织，诱导该过程的关键物质是。
（3）进行动物胚胎细胞培养时，需要用胰蛋白酶将分散成单个细胞：制成的细胞悬液，通常置于含95%空气加5%的混合气体的培养箱中进行培养。
（4）一般选用传代培养代以内的细胞用于诱导融合，因为它们具有。诱导融合的物理法包括。
在实验室中，经稀释后用平板分离纯化微生物的方法有稀释涂布平板法和稀释倒平板法。两种方法的主要区别在于：前者是取一定稀释度的样品，用无菌涂布器将其均匀涂布于预先制备好的琼脂平板上；后者则是取一定稀释度的样品与熔化的琼脂培养基混合均匀后，倒入无菌培养皿中。请回答下列相关问题：
（1）在进行稀释倒平板时，已熔化并用（填实验仪器）灭菌的琼脂培养基，需要冷却到左右才能与样品稀释液混合并倒平板。
（2）若要从某土壤中分离数量极少的、能降解对羟基苯甲酸（一种含碳化合物）的微生物，在样品稀释之前，最好先用液体培养基进行，该培养基中除了含有对羟基苯甲酸以外，还应加入等主要营养物质。
（3）若稀释得当，两种方法均可得到菌落，但菌落生长的区域不同。其中，稀释倒平板法的菌落可能生长在平板的。
（4）上述两种方法都只能初步分离纯化菌种。若要保证得到的是纤维素分解菌，还需要通过来确定。
（5）有同学在对某种霉菌接种培养的24h之内，每隔8h统计一次菌落数目，然后进行了样品中菌落数量的计算：他的计算结果（填“大于”、“小于”或“等于”）活菌的真实值，这是因为。
豌豆子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒种子（R）对皱粒种子（r）为显性：用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆作为亲本进行杂交，F1代四种表现型及比例为：黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=3：1：3:1。请回答下列问题。
（1）亲本的基因型为。
（2）F1代基因型不同于亲本的比例是____，F1代中纯合子占的比例是。
（3）用F1中的一株黄色圆粒豌豆植株与绿色皱粒豌豆植株杂交，后代的表现型及比例接近于 。
（4）用亲本的黄色圆粒豌豆自交，后代有种表现型，种基因型；后代中纯种的黄色圆粒豌豆占全部黄色圆粒豌豆的比例是。