2007年9月21日，《环球时报》发表了“中华民族复兴，促进世界繁荣”专刊，对民族复兴问题做了比较深入的分析，中国中央电视台也推出系列专题《复兴之路》，指出中国要在发展的过程中，小心翼翼地迈好每一个脚步，细致入微地倾听外界的每一个声音。中国以一系列和谐共赢的实际举动，逐渐打消了各方的猜疑与忧虑，中国的和平外交理念得到了越来越多国家的认同，中国正积极地融入国际秩序，在国际组织中发挥更大作用。我们正是想尽我们的力量去理解和叙述我们这个伟大国家的过去、现在和未来……
据此回答：
（1）近代中国和资本主义列强签订了哪些重要不平等条约？
（2）根据下列图片，结合所学知识回答，从新中国成立到20世纪70年代末，我国在外交领域取得了哪些成就？
（3）改革开放以后，“中国正积极地融入国际秩序，在国际组织中发挥更大作用”。请用史实说明。
2015年是世界反法西斯战争胜利70周年。阅读下列材料，根据要求回答问题。
材料一 1939年9月到1941年12月太平洋战争爆发这一阶段的中国抗日战争，在整个反法西斯战争中占有重要的地位，它所起的作用要远远超过英法等国家。苏德战争爆发后，日本外相松冈力主先北进而后南进，但多数人反对，理由是日本的大部分兵力正用于中国，北进实际上办不到。……太平洋战争爆发时，日本侵略者陆军总兵力的七成仍用于侵华战争。如果不是由于日军主力陷于中国大陆，太平洋战争初期英、美、荷的失败还要惨重得多。
——根据吴于廑、齐世荣《世界史》整理
材料二第二条 帝国依据本宪法规定在联邦领土内行使立法权，帝国法律应高于各邦法律……
第十二条 联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝……
第十八条 皇帝委派官吏，命令他们宣誓效忠帝国……
第六十一条 在本宪法公布之后，在全帝国内，应立刻全部采行普鲁士的军事立法……
——《德意志帝国宪法》
材料三我们只要看看今日德国，虽然两度沦为战败国，又没有独立的军事力量，今天在欧洲的地位，却远比1945年前军事强权的德国稳固多了。
——（英）霍布斯鲍姆《极端的年代（1914—1991）》（1994年）
在所有欧盟成员国中，德国是欧洲统一最积极的倡导者。这是因为二战后德国人接受了这样一个观点，即建立一个统一的欧洲并使德国成为欧洲大家庭中的平等伙伴，才是促进本国经济发展，重新获得世人尊敬的最佳路径。
——（德）霍尔斯特·罗力《欧盟超国家职能及德国在欧洲统一中的作用》
（1）根据材料一，概括中国军民在1939年9月到1941年12月的反法西斯战争中做出的贡献。
（2）结合材料二和所学知识，指出材料所示德国政治体制建立的时代背景，并概括德国政治体制的主要特点。
（3）阅读材料三，联系所学知识，概括指出德国“今天在欧洲的地位……稳固多了”的主要表现，并概述二战结束以来德国对欧洲发展的贡献。
环境、制度、政策是影响经济发展的重要因素。阅读材料，回答问题。
材料一西汉时的社会稳定导致人口逐渐增加，人均占有土地下降。人口增多保证了密集型农业劳动，使耕地、育种、除草、防虫、水利各环节都能细致处理，以提高农业单产。农闲时，大量劳力转向生产有市场价值的物品，形成地区性的市场贸易网。在地区性贸易网络基础上形成全国性市场。形成了一种全国性的重商型农业模式。
——许倬云《汉代农业分析》
材料二宋初定天下，四川人因铁钱太重，行用不便，由富民发行一种纸币，叫做“交子”。每张计钱一缗。每隔三年，由发行的富民将旧票尽行收回，另发新票，称为“一界”。……仁宗时改官家发行，禁民间私造。……（后）把那种纸币改名为“钱引”，扩充推行的区域，当时除闽、浙、湖、广外全国通行。然滥发滥造，没有相当的准备金，纸币就不能维持它的票面价格。
——王伯祥、宋云彬《开明中国历史讲义》
材料三 联产承包责任制和各项农村政策的推行，打破了我国农业生产长期停滞不前的局面，促进农业从自给半自给经济向着较大规模的商品生产转化，从传统农业向着现代农业转化。……我们现在正进入城乡社会主义商品生产大发展的时期。
—— 1983年中共中央1号文件
（1）阅读材料一，联系所学知识，用一句话概括汉代农业是“全国性的重商型农业模式”的理由。结合该模式存在的条件，分析其在中国古代经济史中的地位。
（2）指出“交子”的历史地位。阅读材料二，联系所学知识，概述“交子”发行的演变过程，并分析其对经济的影响。
（3）根据材料三并结合相关史实，从农业与市场关系变动的角度分析我国实行联产承包责任制所产生的意义。
阅读下列材料，回答问题：
社会主义是一种美好的理想，又是一种人类的重要实践。
材料一 欧洲无产阶级可以说，它的科学是由两位学者和战士创造的，他们的关系超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说。
材料二 工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中市区的只是锁链。他们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来！
请回答：
（1）根据材料一，“两位学者和战士”指的是谁？他们所创立的科学理论是什么？(2分)
（2）材料二出自哪一部历史文献？概括材料二的中心内容。(2分)
（3）上述理论在哪些国家得以成功实践？举2个例子。(2分)
阅读下列材料，回答问题：
材料一（拿破仑征服失败后）国内群众……厌倦征服……在国外，各族人民辗转呻吟于军事枷锁下，屈辱顺从的王朝企图奋起反抗，人人心怀不满。
——米涅《法国革命史》
材料二 他的天才是一种破坏的天才，更非其他。然而，破坏的天才是否定性的东西……拿破仑正是这种天才的力量，把他所接触的东西都毁掉了，败坏了。
——克莱芒、罗歇编《普鲁东关于拿破仑一世的未发表的手稿》
材料三 拿破仑的霸权完全是以武力为基础的。当战争把他所有的军队在西班牙、俄国（1812年）、德国（1813年）先后吞噬之后……拿破仑的帝国崩溃了。
——瑟诺博司《法国史》
请回答：
（1）以上材各材料从哪几个方面指出了拿破仑失败的原因？
（2）材料中对拿破仑失败原因的说法哪些是错误的？为什么？
阅读下列材料，回答问题：
材料一 什么力量迫使他们搞改革呢？这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展力量。地主、农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃的经济形态。如克里米亚战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前，农民的“叛乱”每十年要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世不得不承认，从上面解放比等待下面推翻要好些。
——列宁《“农民改革”和无产阶级农民革命》
材料二 在农奴制改革前夕，有这样一个地主，人们问他为什么不使用打谷机时，他回答说“打谷机要花费很多钱，它需要修理，而农民一文钱也不需要花费。”
（1）根据材料一归纳指出俄国实行农奴制改革的原因
（2）材料二反映了什么问题？