【甲】太阳很毒，火辣辣地炙烤着大地……他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢地往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常的难过……
【乙】香蔷薇，青蒿，茉莉，石竹，玫瑰都早已把芳香作为晚间祭品奉献出来了；这股新的香味既不是灌木香又不是花香，而是——我很熟悉——罗切斯特先生的雪茄的香味。我回过头来听听。我看见果实正在成熟的树木。我听见夜莺在半英里以外的树林子里歌唱。看不见什么走动的人影，也听不见任何走近的脚步；可是那香味却越来越浓；我得赶紧逃走。我从通灌木丛的小门走去，却看见罗切斯特先生正在走进来。我往旁边一闪，躲到常青藤的隐蔽处，他不会待久，他会很快就回去，只要我坐着不动，他绝不会看见我。甲文记叙的是祥子出来拉车的情景，选自 ，乙文选自《简·爱》，作者是 。
甲乙两文都有景物描写，但作用却不同，请说说描写这些景物的作用不同在何处。
下面每个句子都体现了人物的某种性格特点，请分别用一个四字短语概括。
①他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢地往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。
性格特点:
②我从通灌木丛的小门走去，却看见罗切斯特先生正在走进来。我往旁边一闪，躲到常青藤的隐蔽处，他不会待久，他会很快就回去，只要我坐着不动，他绝不会看见我。
性格特点:
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（1）根据材料，填写相应的人物或情节
A．他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声，他的态度终于恭敬起来了，分明叫道：“老爷！”（他是谁）
B．不看便罢，看了一遍，又念了一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”（填人物）
C．月明风冷醮坛深，鸾鹤空中送好音。地煞天罡排姓字，激昂忠义一生心。这首诗应证了水泊梁山（填情节）
（2）阅读材料，回答问题
三人来到潘家酒店上，拣个齐楚阁儿里坐下。提辖坐了主位，李忠对席，史进下首坐了……三个酒至数杯，正说些闲话，较量些枪法，说得入港，只听得隔壁阁子里有人哽哽咽咽哭。
九纹龙史进为什么会来到渭州城的？这哽哽咽咽的啼哭引出了一个什么见义勇为的故事？
伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说，并说出一个相关的人物及其故事情节。
小说：人物和情节：
读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中两年，你一定在老师的指导下读了不少好书。在你读过的名著中任选一部做一个简要的读书札记。
书名：印象最深的人物：
该人物形象给你的人生启示：
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狗、公鸡和狐狸
狗与公鸡结交为朋友，他们一同赶路。到了晚上，公鸡一跃跳到树上，在树枝上栖息，狗就在下面树洞里过夜。 黎明到来时，公鸡像往常一样啼叫起来。有只狐狸听见鸡叫。想要吃鸡肉，便跑来站在树下，恭敬地请鸡下来。鸡（），继续打鸣。狐狸说：“多么美的嗓音啊！太悦耳动听了，我真想拥抱你。快下来，让我们一起唱支小夜曲吧。”鸡（）回答说：“请你去叫醒树洞里的那个看门守夜的。只要他一开门，我就可以下来。”狐狸立刻就去叫门。狗突然跳了起来，把他咬住撕碎了。选用成语填在文中的括号里。2分
不加思索信以为真一本正经无动于衷《伊索寓言》大部分是寓言，少部分以神或人为主人公。往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的。2分
阅读下面的文段，完成问题。
冬天过去了，窗外已春意盎然。（人名）动完了最后一次手术，总算死里逃生，但已毫无血色。他觉得自己再也不能待在医院里了。他在各种病人的痛苦和垂死者的呻吟、哀号之中生活了这么长的时间，这比忍受自身的痛苦更为艰难。本段文字出自哪部名著？文中的“他”又是谁？
著作名《》人名 ：这部小说给你印象最深的故事是哪一个?用简短的语言概括出来。