下列各句中,没有语病的一句是 ( )
A.学校要依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》把减负落实到教育教学各个环节,提高教师业务素质,增强课堂教学效果,改进教学方法,减少学生作业量和考试次数。 |
B.两会代表们期盼国家食品药品监督管理局尽快制定措施,尽量降低药品的价格和流通环节,让老百姓看得起病,更好地解决老百姓看病难的问题。 |
C.圣诞节前夜,美国一男子在夏威夷海中游泳时遭到鲨鱼袭击,虽然鲨鱼咬穿了他的左手,但终于获救。 |
D.刚刚过去的国庆“黄金周”,东海渔村垂钓休闲中心可以用“人满为患”来形容:每天前来体验垂钓休闲乐趣的市内外游客络绎不绝。 |
下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是()
A.其人已去,追而还之 其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!” |
B.昼则默诵,夜则闭户 贾人夏则资皮,冬则资纟希 |
C.不得已而为盗耳 位尊而无功,奉厚而无劳 |
D.为之大恸,出私钱以济之 |
身客死于秦,为天下笑
下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()
A.生惊寤,以为风雨且至也 邻之厚,君之薄也 |
B.尔不谨,褰帷而放之人 宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳 |
C.其食乎物者,可谓泰矣 其孰能讥之乎 |
D.而物独不可食于人耶 |
臣诚恐见欺于王而负赵
下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是
A.逮乎来世,周子复生于斯 胡为乎遑遑欲何之? |
B.亦每缀以排比之句 则遣从事以一少牢告庙 |
C.不言法而法未始或紊 其所谓忠者不忠,而所谓贤者不贤也 |
D.上与《诗经》、《周易》同风 |
苏子与客泛舟游于赤壁之下
下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是( )
A.故且缓攻即墨以待其事。 穷予生之光阴以疗梅也哉! |
B.遣使约降于燕。 故内惑于郑袖。 |
C.田单乃收城中得千余牛。 项伯乃夜驰之沛公军。 |
D.五千人因衔枚击之。 |
相如因持璧却立。
下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是()
A.隐于壶山之阳 室西连于中闺 |
B.乃为英设坛席 而陋者乃以斧斤考击而求之 |
C.待以师傅之礼 仆以口语遇遭此祸 |
D.蹇怪而问之 |
拔剑撞而破之