阅读下面一首诗歌，回答问题。
谒金门 李好古
花过雨，又是一番红素。燕子归来愁不语，旧巢无觅处。
谁在玉关①劳苦？谁在玉楼②歌舞？若使胡尘吹得去，东风侯万户。
“玉关”，原指玉门关，后泛指边塞。②“玉楼”，华美的高楼，代指歌舞之地。
李好古是南宋词人，少年时曾立志沙场杀敌，可惜功业未成,这样的经历使他对现实有了更冷静的思考。这首词的下阕词人运用了 手法，传达了深刻的认识，即老百姓漂泊无依，生活困苦的根源在于 。
阅读下面这首宋诗，完成小题
暮春回故山草堂钱起
谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。诗的前两句，重在表现什么内容？并简要分析用了什么表现手法。
诗的后两句，表现了作者怎样的思想感情？
阅读下面的宋诗，然后回答问题。
春游湖
〔宋）徐府
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。“夹岸桃花蘸水开”一句中最传神的字是哪一个？找出来并作简要分析。
富有理趣是宋诗的一大特色，请简要分析“春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来”中蕴含的哲理。
阅读下面这首唐诗按要求回答问题。
送李端
卢纶
故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外， 人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向， 风尘①何处期？
【注】①风尘：比喻战乱，戎事。诗歌颈联两句中各有一个字用得十分精妙，请找出来，并说说这样写的好处。
答：____________________________________________________________________。这是一首感人至深的送别诗，诗人的心情集中体现在“悲”字上，首联与尾联是怎样表现“悲”的？请简要分析。
答：____________________________________________________________________。
阅读下面这首词，然后回答问题。
浣溪沙·洞庭
张孝祥
行尽潇湘到洞庭。楚天阔处数峰青。旗梢不动晚波平。
红蓼①一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明。夜凉船影浸疏星。
注：①红蓼，指生在水边的红色蓼草。这首词的上阙写了哪些景物，描绘了一幅什么样的画面？
词的下阙使用了多种艺术手法，请举例并作简要赏析。
阅读下面这首唐诗，完成小题。
春日秦国怀古
周朴①
荒郊一望欲消魂②，泾水③萦纡傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。
云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。
①周朴(?～878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。②消魂；这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析
你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?(6分)