下列关于微生物培养和利用的叙述不正确的是( )
| A．利用稀释涂布平板法只能分离微生物不能对微生物进行计数 |
| B．接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单菌落 |
| C．以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌 |
| D．用大白菜腌制泡菜的过程中亚硝酸盐含量变化是先增加后减少 |
在生态系统中，信息传递发生在什么之间
| A．种群与种群 | B．种群内部各个体 |
| C．生物与环境 | D．以上三项都对 |
以下现象属于生态系统行为信息起作用的是
| A．蝙蝠的“回声定位” | B．萤火虫发光 |
| C．蚊子飞行时发出的声音 | D．雄鸟的“求偶炫耀” |
一般情况下，能表示碳循环主要渠道的正确图解是
下列有关生态系统能量流动的叙述,不正确的是
| A．能量流动的单向性是因为动物的食性一般不能逆转 |
| B．任何生态系统都需要得到外部的能量补给 |
| C．一个封闭的生态系统不需要从外界获得能量供应就可以长期维持正常功能 |
| D．生态系统能量流动逐级递减的原因是生物的呼吸消耗和资源利用率不高 |
下列各项中,能引起生态系统能量流动逐级递减的是
| A．能量是周而复始、往复循环的 |
| B．大部分太阳能未被生产者固定 |
| C．下一营养级生物的数量比上一营养级多 |
| D．每一营养级的生物都要通过呼吸散失一部分能量 |