下面是上海市晋元高级中学学校名称的沿革，从中可以获得的历史信息和教育信息是（ ）
| 1904—1943年 |
上海工部局华童中学 |
| 1943—1945年 |
上海市立模范中学 |
| 1945—1956年 |
上海市立晋元中学 |
| 1956—1984年 |
上海市陕北中学 |
| 1984—1999年 |
上海市晋元中学 |
| 1999— |
上海市晋元高级中学 |
①1943年，上海已经沦陷，改名为“模范中学”，此时的教育可能成为日本进行奴化教育的工具
②1945年，谢晋元是保卫上海的抗日名将，可能与纪念爱国将领有关
③1956年，中国开始了社会主义初级阶段，加之“左”倾的思想影响，改为“陕北”
④20世纪80年代以来，恢复“晋元”可能与拨乱反正、统一战线和尊重历史有关
A．①②③④ B.③④ C. ①② D. ①④
现代学者马叙伦称道黄宗羲是秦以后二千年间“人格完全，可称无憾者”的少数先觉之一。“人格完全”所依据的标准应该是
| A．中国传统儒家思想 | B．西方理性主义启蒙思想 |
| C．近代中国的民主思想 | D．现代中国的主流思潮 |
从材料可见当时
| A．君主专制日益强化 | B．重农抑商政策不得人心 |
| C．东南沿海遭到西方侵扰 | D．闭关锁国政策受到质疑 |
“最高命令称上谕：一种是明发上渝，一种是寄信上谕。寄信上谕是清代特有的，……直接由皇帝军机处寄给受命令的人。譬如给江苏巡抚的上谕，直接寄给巡抚……后来凡是紧要的事，差不多都用寄信上谕发出了。”清朝这样做的主要目的是为了
| A．做好政令的保密工作 | B．加强专制主义中央集权 |
| C．提高行政效率 | D．加强对官员的监察 |
下列材料能反映中国古代精耕细作农业生产模式的是
| A．《诗经》描述“千耦其耘” |
| B．《汉书·食货志》记载“还庐树桑，菜如有畦，瓜瓠果疏殖於疆易，鸡豚狗彘毋失其时” |
| C．白居易《朱陈村》描述“女汲涧中水，男采山上薪……家家守村业，白头不出门。” |
| D．《古今图书集成》记载“农无田者，受田于人，名为佃户；无力授田者，名为雇工。” |
“运用不断翻新的各种艺术形式和艺术技巧从各个角度和各个侧面，表现出一种更高意义的真实，内心的真实，从而反映出世界的荒诞，人生的虚无和生存的荒谬。”具有这一创作风格的文学作品
| A．表达了对资产阶级“理性王国”的失望 |
| B．通过发掘人类感情世界来反对封建制度 |
| C．典型再现社会风貌并揭露和批判社会罪恶 |
| D．表现了垄断资本主义形成以来的精神危机 |