下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
常言道：一年之季在于春。春天是万物复舒的季节，是充满活力的季节。柳条生出星星点点的嫩绿色，小草们迫不急待的从土里钻出来，迎春花羞涩着展开了她那淡黄色的衣裙。耳边传来小鸟们清翠悦耳的声音，它们也在为春天的到来而歌唱吧。
古诗文默写。
（1）肉食者鄙，。（《左传•庄公十年》）
（2），奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）
（3），飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）
（4），风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
（5）烽火连三月，。（杜甫《春望》）
（6），甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
（7）人有悲欢离合，。（苏轼《水调歌头》）
古诗词赏析。
破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得身前身后名。可怜白发生！
11．（1）这首词的题目是。
（2）这首词表达了词人怎样的思想感情？
文言文阅读。
教子
上智不教而成，下愚虽教无益，中庸之人①，不教不知也。古者，圣王有胎教之法：怀子三月，出居别宫，目不邪视，耳不妄听，音声滋味，以礼节②之。书之玉版，藏诸金匮③。生子孩提，师保固明，孝仁礼义，导习之矣。凡庶纵不能尔，当及婴稚④，识人颜色，知人喜怒，便加教诲，使为则为，使止则止。比及数岁，可省笞⑤罚。父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。吾见世间，无教而有爱，每不能然；饮食运为，恣⑥其所欲，宜诫翻奖，应诃⑦反笑，至有识知，谓法当尔。骄慢已习，方复制之，捶挞至死而无威，忿怒日隆而增怨，逮于成长，终为败德。孔子云：“少成若天性，习惯如自然”是也。俗谚曰：“教妇初来，教儿婴孩。”诚哉斯语⑧！（选自《颜氏家训·教子》）
【注释】①中庸之人：中等智力的人，普通人。 ②节：约束，限制。 ③匮：柜子。这个意义后来写作“柜”。 ④稚：儿童。 ⑤笞（chī）：用竹杖、荆条打。 ⑥恣：放纵。 ⑦诃：同“呵”。怒斥、喝斥。 下列句中加点的词解释有误的一项是( )
| A．下愚虽教无益（好处）邑人奇之（认为……奇特） |
| B．师保固明（本来）处处志之（做记号） |
| C．宜诫翻奖（反而）互相轩邈（高大） |
| D．导习之矣（引导）动心忍性（使……坚韧） |
下列句中加点的虚词意义或用法相同的一项是( )
| A．音声滋味，以礼节之河曲智叟无以应 |
| B．无教而有爱，每不能然义不杀少而杀众 |
| C．骄慢已习，方复制之吾妻之美我者 |
| D．则子女畏慎而生孝矣此则岳阳楼之大观也 |
下列各项对文章内容的分析不当的一项是( )
| A．本段文字的主要观点是：对于一般人，不早教育就不会明白事理。 |
| B．作者主张对孩子的教育应及早进行，即使没条件胎教，也要在“识人颜色，知人喜怒”时，“便加教诲”,而不能等问题出来才教育。 |
| C．作者认为赞誉孩子会给孩子带来灾祸，“笞罚”是唯一的好方法。 |
| D．本文针对当时在教育子女方面存在的一些误区，说明教育子女的重要性和方法。处处从孩子发展的角度出发，言辞恳切，极其感人。 |
用现代汉语翻译下列句子。
（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
（2）诚哉斯语！
下列对课文内容理解有误的一项是( )
| A．《未选择的路》借写自然之路来表达对于人生之路的思考。 |
| B．《送东阳马生序》是一篇赠序，主要是以自己年轻时求学的艰辛来告诫年轻人要认真刻苦地学习。 |
| C．《沁园春·雪》上阕的写景与下阕的论史结合得浑然一体。 |
| D．《兼葭》充分体现了《诗经》在创作手法上的特点，即反复用典。 |
下列文学常识的表述有误的一项是( )
A．《关雎》选自《诗经》。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。
B．《 风筝》《故乡》《孔乙己》都是鲁迅先生的作品。
C．《给巴特勒的信》《假如生活欺骗了你》的作者都是法国著名作家。