“文盲是站在政治之外的。” 这句话告诉我们（ ）
| A．不同公民享有的政治权利是不相同的 | B．文盲不应该享有政治权利 |
| C．公民的政治参与受个人素养的影响 | D．政治是以知识为基础的 |
2011年1月16日，一座总高为9.5米(九五之尊)的孔子青铜雕像在国家博物馆北广场落成，天安门地区又添文化新地标。孔子雕像落户天安门广场释放的信号是
①彰显了我国弘扬中华民族优秀文化传统的决心
②文化软实力的强大是民族复兴的基础
③民族复兴靠传统文化统摄人心，凝聚共识
④孔子主张和构建的儒家思想是中华优秀传统文化的代表
| A．①③ | B．②③ | C．①④ | D．②④ |
2011年是我国辛亥革命100周年。某市教育、宣传、团委等部门开展了以“纪念辛亥革命100周年”为主题的读书活动。开展这项活动的意义在于
①人们的思想只有在文化陶冶中升华 ②丰富人的精神世界和促进文化传播与发展
③抓住了文化建设的根本 ④弘扬中华民族精神
| A．①② | B．②④ | C．①③ | D．③④ |
美国人较为轻松地对待子女的教育，并不追求高学历好职业的功利性目标。而中国人一般希望把孩子培养成才，将来有出息，有好职业，一生能在顺境中度过。中美两国的差异表明
| A．文化环境决定着人们的价值取向 |
| B．一定的文化环境中只能产生一种思维方式 |
| C．不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为选择 |
| D．美国人的思维方式比中国人的思维方式优越 |
古人崇尚治身与治心和谐统一的理念。“身”是指人的身体、体魄，“心”是指人的精神世界，是人的精神素质。早在古希腊时期，哲学家伊壁鸠鲁就把人的幸福界定为“身体的无痛苦和灵魂的无纷扰”的完美结合。这启示我们：
| A．人的全面发展离不开社会的进步 |
| B．对幸福的理解是因人因时而异的 |
| C．必须重视中外文化交流与合作 |
| D．应从思想道德、身体素质等各方面促进人的全面发展 |
2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》要求，2020年我国基本普及学前教育;高中阶段教育毛入学率达到90%;高等教育毛入学率达到40%;新增劳动力平均受教育年限提高到13.5年。这是
①发展中国特色社会主义文化的内在要求 ②我们发展先进文化的目标
③保障人民基本文化权益的具体体现 ④发展中国特色社会主义文化的中心环节
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |