阅读材料，回答以下问题
材料一：水利普查是一项重大的国情国力调查，是国家资源环境调查的重要组成部分。为全面了解水利发展状况，提高水利服务经济社会发展能力，实现水资源可持续开发、利用和保护，国务院决定于2010年至2012年开展第一次全国水利普查。普查的内容一是河流湖泊基本情况；二是水利工程基本情况；三是经济社会用水情况；四是河流湖泊治理和保护情况；五是水土保持情况；六是水利行业能力建设情况。
材料二： 浙江省水资源现状表
| 项目 |
降水月份 |
总量 |
人均占有量 |
废污水排放未达标量 |
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| 浙江 |
全国 |
|||||
| 现状 |
集中在3至9月 |
近4亿立方米 |
2000立 方米 |
2500立 方米 |
六成以上 |
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（1）联系材料一，结合所学知识，谈谈为什么要开展全国水利普查。
（2）结合材料二，说说浙江省水资源现状的特点。
（3）联系材料二，请你为解决我省的水资源问题出谋划策。
下面是小明同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一：2015年3月5日是第53个“雷锋纪念日”,小明所在的学校准备开展一系列的活动来庆祝。
（1）小明应该：
（2）理由：
情境二：小明发现自己所在的社区，由于管理不善，导致周围垃圾成堆，环境污染严重，直接影响了居民的正常生活。
（1）小明应该：
（2）理由：
情景三：老师罚小明把做错的那道题重做20遍。
（1）小明正确的做法是：
（2）理由：
阅读材料，回答问题。
随着智能手机的功能越来越多，手机渐渐成为年轻人形影不离的朋友，刷刷微博、上上微信、看小说、听音乐、玩游戏……时刻关注手机上的动态，“低头族”、“手机控”们似乎每时每刻都离不开手机，连过马路都机不离手。
你认为“低头族”、“手机控”们的行为是否正确？请联系生活实际谈谈我们应怎样摆脱手机控，过富有情趣的生活？
观察漫画，阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：防范侵害的口诀
（1）材料一两幅漫画中学生的行为表现反映了什么?
（2）材料二口诀中有一项做法欠妥，请找出来，分析不妥的理由，并说说该怎么做。
阅读材料，回答问题。
赵聪刚上七年级，在学习上他还是保留着小学的习惯：从不预习，上课不做笔记，课后不复习，作业、练习不会做就抄同学的，考试前才“临急抱佛脚”。结果，期中考试他大多数科目的成绩只有60分左右，数学和英语还不及格。
请回答下面的问题：
（1）你认为赵聪在学习的策略和方法上存在什么问题？
（2）为了提高学习效率，赵聪应如何调整学习策略？
当我们提及青春的时候，会想到很多美好的事物。有人说，青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂；也有人说，青春是一颗长青树，永不凋零。
（1）你认为青春是什么？
（2）正因为青春是美好的，所以需要我们更加珍惜。那么我们应该如何珍惜青春？