在平时的历史学习中，我们要培养识读图片的能力，从历史图片中感悟历史。下图是
| A．埃及象形文字 |
| B．中国甲骨文 |
| C．两河流域的楔形文字 |
| D．阿拉伯数字 |
14世纪开始的文艺复兴的实质是？
| A．希腊、罗马古典文化的复兴 |
| B．资产阶级思想文化运动 |
| C．资产阶级革命 |
| D．反封建神学的斗争 |
某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、阿拉伯数字的传
播等素材，请你判断他们的研究主题是
帝国的扩张与崛起 B.中外经济文化交流 C.文明的冲撞与融合 D.中华文明的吸引力
两位学生正在争论阿拉伯数字到底是谁创造的，经查证后确定是
| A．古埃及人 | B．古巴比伦人 | C．阿拉伯人 | D．古印度人 |
“帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻，商旅往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是
| A．亚历山大帝国 | B．罗马帝国 | C．阿拉伯帝国 | D．奥斯曼土耳其帝国 |
他是西方有史以来伟大的领袖之一。他扫荡了小亚细亚和埃及，回师占领了两河流域，灭波斯，一直打到印度河流域，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。他是
| A．伯利克里 | B．屋大维 | C．亚历山大 | D．穆罕默德 |