游客
题文

你和好友Mike一起度过的。周六天气晴朗,你们参观动物园,和动物们玩。你们观看猴子爬树。周日很热,你们一起去海滩(the beach)。感觉凉爽。一些朋友在游泳。另一些在打沙滩排球。其实这两天你们还做了其他事,你们累(tired)但玩得很开心,对你们所做的事也有自己的想法和感受。那么就请以 The Weekend 为题 ,写一篇60词左右的短文
写作要求:1、语言通顺,无大的时态、语法错误。
2、提示的内容必须包含在短文中。否则扣分。
3、字迹工整,书面清晰。否则扣分。
4、开头已给出,请继续写下去。
The Weekend
This weekend I spend a good time with my good friend Mike.On Saturday,              
                                                                              
                                                                              
                                                                         

科目 英语   题型 书面表达   难度 较难
知识点: 提纲作文
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相关试题

根据提示写一封70—80词的信。Tom邀请Simon参加他这周日的生日宴会,但Simon
的父母去香港看望朋友了,要到下周三才回来。奶奶又卧病在床,需要人照顾,再说英语考
试即将来临,因此,无法前去参加生日宴会。Simon感到很抱歉,只好写信辞谢。
Dear Tom,
Thank you very much for inviting me to your birthday party._____________________________________________________
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书面表达(共1题,满分10分)
你的外国朋友Lily想给她新交的笔友王平写一封e-mail,请你根据所给的提示,帮Lily 完成这封信。
提示:1. 出身在英国,戴眼镜,;
2. 礼貌又乐于助人, 擅长游泳和跳舞;
3. 最喜欢的节日是万圣节,;
4. 玩“不招待就使坏”的游戏,也喜欢装扮成鬼;
5. 和朋友们制作特殊的南瓜灯,家人举行万圣节晚会。
6. 盼望着早点见到你。
要求:1. 语法正确,意思连贯,书写规范,要点齐全,适当拓展;
2.60个词左右,开头和结尾已经写好,不计入总词数。
Dear Wang Ping,
How are you? I’ll tell you something about myself and Halloween.
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学校让学生参加义务劳动,以此作为教育学生的一种方法,这件事在学生中引起了强烈的反响。请你把下列不同意见整理成一篇80字左右的书面材料。

同意
不同意
1.多数学生是独生子女,不会做事。
2.学会做艰苦的工作。
3.学会理解和尊重清洁工人的劳动。
1.太脏,容易使学生生病。
2.不是学生应该做的事。
3.每天打扫教室就足够了。

注意:短文应包括列举的所有内容,可适当发挥,不要逐字翻译。
参考词汇: argument 争论 do voluntary labor义务劳动 respect尊重
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书面表达(共1题,满分15分)
根据以下提示,以“My e-friend” 为题写一篇70-80词左右的短文,要求语句流畅,所给的信息均要写进去。
姓名:张宏;年龄:14;个性:自信,有活力,有耐心,做事效率高;
星座:白羊座(Arise);爱好:看杂志,踢足球,玩电脑,英语成绩好;喜爱的颜色:黄色,代表智慧与热情;
问题:对足球过于狂热,不能听从家长的建议;数学不太好,因为花在上面的时间太少。

为了使同学们与人交往时举止更加文雅,你校学生会正在举办以‘How to behave well?’为主题的英语征文比赛,请你写一篇短文。(以上背景无需表述)
短文要点如下:
1.守时、守信、不撒谎、不说脏话;
2.礼貌待人,热心助人;
3.不在公共场所喧哗,不乱扔垃圾;
4.请你就此话题再补充个人看法(考生自拟,至少两点)。
注意:
1.词数90左右。短文的开头已为你写好,不计入总词数;
2.参考词汇:behave(v.)行为、举止;obey(v.)遵守;public(adj.)公共的;promise(n.)诺言;
3.短文须包括所有要点,不要逐词翻译,可适当发挥,使短文连贯、通顺:文中不得出现真实的人名、校名等相关信息。
How to Behave Well
Behaving well is the secret of getting on well with others.




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