如甲、乙两图所示，是小月同学探究平面镜成像特点的实验情景．
①玻璃板竖立在水平桌面上，点燃的蜡烛A竖直立在玻璃板前，玻璃板后出现A的像．
②小月同学拿另一支与A大小相同的蜡烛B在玻璃板后面移动，直至与A的像重合，如图乙所示，由此可得出像和物大小________（选填“相等”或“不等”）；若A向玻璃板靠近，应将B向_________（选填“远离”或“靠近 ”）玻璃板的方向移动，才能使B重新和A的像重合．
③将B取走，在B处竖放的白纸上不能承接到A的像，说明平面镜成_______（选填“虚”或“实”）像．
小芳同学用如图所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”．
（1）在图甲中，温度计的使用方法存在的错误之处是__________________________．
（2）小芳同学在水温升高到90℃时开始记录数据，并根据数据画出了水的温度随加热时间而变化的图象，如图乙所示．从图乙中可以看出水的沸点是________℃．
（3）从乙图中还可看出，水在沸腾过程中不断________（选填“吸收”或“放出”）热量且温度保持不变．
在“测定小灯泡的电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材，小灯泡额定电压为2.5V（灯丝电阻约为9Ω）．
（1）用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）．
（2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，若电路只有一处故障，则故障原因是．
（3）排除故障后，闭合开关，移动滑片，当发现电压表的示数如图乙所示，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向端移动（填“A”或“B”）．
（4）某同学正确操作实验，测量数据如下表所示：
| 实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
| 发光情况 |
明亮 |
亮 |
更明亮 |
较亮 |
较暗 |
微光 |
熄灭 |
熄灭 |
| 电压U/V |
2.5 |
2.1 |
3.0 |
1.7 |
1.3 |
0.9 |
0.5 |
0.1 |
| 电流I/A |
0.28 |
0.26 |
0.30 |
0.24 |
0.2 |
0.18 |
0.16 |
0.05 |
分析实验数据可知：
①灯泡的额定功率为W；
②7、8两次实验中，灯泡熄灭的原因是；
③小灯泡灯丝的电阻是变化的，主要是受变化的影响；
④小灯泡在断电一段时间后的电阻可能是（填“0Ω”、“1Ω”、“2Ω”或“10Ω”）。
利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”．
（1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上．当卡片平衡时，通过钩码质量可知：卡片两边所受的拉力．
（2）为了探究使物体平衡的两个力是否必须在同一条直线上，可用手（选填“下压”、“翻转”或“旋转”）平衡的小卡片，松手后观察小卡片是否能保持平衡．
（3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象．由此可以得到二力平衡的又一个条件是．
（4）做该实验时，选择小卡片，目的忽略卡片的重力对实验的影响．这种突出问题的主要方面，忽略次要因素，是物理学中经常采用的一种科学研究方法．以下四个实例中所用研究方法中与此相同的是
| A．选用小磁针探究磁体周围的磁场 |
| B．选用质量相等的小球探究物体的动能和速度的关系 |
| C．选用轻绳探究使用定滑轮的特点 |
| D．选用2Ω和8Ω两个电阻串联代替10Ω的电阻 |
（5）如果完全忽略摩擦等因素的影响，用手指水平向右轻弹一下原本静止在滑轮之间某处的小卡片（钩码始终不着地），则小卡片离开手指后将做（选填“加速”、“减速”或“匀速”）直线运动，直至碰上右侧的滑轮．
小唐用图示的装置“探究影响液体压强大小的因素”，下表是他的实验记录表格。
（1）小唐想要探究的是液体内部压强的大小与液体的关系。
（2）小唐把压强计的金属盒分别放入两种液体中，实验情景如图甲、乙所示，他观察到乙图中压强计的U型管两边液面的高度差较大，因而他认为乙图中烧杯内液体的密度较大，同组的小军认为小唐的结论是错误的，小军判断的依据是。
