根据课文默写。(10分)三人行，必有我师焉； ，其不善者而改之。(《论语》八则)
域民不以封疆之界，固国不以山溪之险， 。（《得道多助，失道寡助》）
苟全性命于乱世， 。（诸葛亮《出师表》）
，风正一帆悬。 （王湾《次北固山下》）
吴楚东南坼， 。 (杜甫《登岳阳楼》)
，浅草才能没马蹄。 (白居易《钱塘湖春行》)
，出门俱是看花人。 （杨巨源《城东早春》）
雨昏青草湖边过， 。 (郑谷《鹧鸪》)
，露为风味月为香。 （苏轼《莲》）
无意苦争春， 。 (陆游《卜算子咏梅》)
默写
（1）蒹葭苍苍，。（《蒹葭》）
（2），零丁洋里叹零丁。（文天祥《过零丁洋》）
（3）但愿人长久，。（苏轼《水调歌头明月几时有》）
（4）李白在《行路难》“，”这句诗中写出了四个连续的动作，形象地现示了自己内心的苦闷，感情的激荡。
（5）《岳阳楼记》中，“，”运用拟人手法，从空间上极写洞庭湖广阔浩淼的气势。
古诗文默写
（1）塞下秋来风景异，。（范仲淹《渔家傲》）
（2）白居易的《钱塘湖春行》中通过植物变化写早春景象的两句诗是：，。
（3）《小石潭记》中既渲染了小石潭清冷气氛又含蓄抒发作者悲苦心境的句子是：，。
（4）《桃花源记》中表现人们生活安适、和乐的句子是：，。
默写
（1）海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2）晏殊在《浣溪沙》中既流露出对春光逝去的怅惘，又抒发看到美好事物再现的欣慰之情的句子是：，。
（3）“月”是古诗词中常见的意象。李煜用“无言独上西楼，月如钩”表达了寂寞的情怀，苏轼在《水调歌头》中用“，。”传递出对亲友的美好祝愿。
（4）新学期伊始，学校国际部的师生欢迎来自各国的交换生，在场的一位同学情不自禁地吟诵《论语》中的“，。”来表达这份喜悦之情。
古诗文积累
（1）长风破浪会有时，____。（李白《行路难》）
（2）____，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3）____，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头 明月几时有》）
（4）从废墟里站起来的人民坚信，他们遭的家园必将呈现“____，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。____，鸡犬相闻”的美好景象。
（5）《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》一词中，最能表现辛弃疾的爱国情怀和雄心壮志的句子是：____，____。
默写古诗文中的名句名篇。
(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)
①学而不思则罔，。（《〈论语〉十则》）
②,君子好逑。（《诗经·关雎》）
③，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
④，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
⑤剪不断，理还乱，是离愁。。（李煜《相见欢》）
⑥，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）
⑦日出而林霏开，（欧阳修《醉翁亭记》）
⑧，何似在人间。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
（2）请按照下面的提示或要求，默写古诗名句。
①岑参的《白雪歌送武判官归京》中在“咏雪”和“送别”之间起承上启下过渡作用的诗句是，。
②同学在你的毕业纪念册上写下“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，你可以引用李白《行路难》中的“，”回赠他，表达你美好的祝愿。