假设你的朋友Tom写信向你询问你最近的学习生活状况，请你以Li Hua的身份给Tom回信，内容应包括以下要点：
注意：字数120词左右；可适当发挥，使上下文连贯；
1. 目前的学习生活状况。
2. 高中的苦与乐,对未来的打算。
3. 英语学习方面有困难，希望得到一些帮助。
4. 邀请对方来中国游玩，期盼早日收到回信。
Dear Tom,
________________________________________________________________________________________________
Yours’
Li Hua
假设你是新华中学的学生李华，不久前在学校举办的英语竞赛中获得一等奖。校报请你写一篇稿件刊登在英文版面上，介绍你课外学习英语的经验。请根据以下提示用英语写一篇短文：
1.参加英语角的益处；
2.坚持写英语日记的作用；
3.英文阅读网站（EnjoyReading）对你的帮助。
注意：
1. 词数：120左右；
2. 可适当增加细节， 以使行文连贯。
假如你是某高中学生李光，进入高中后，你觉得学英语的方式和初中有很大不同，你给自己的英语王老师写了一封信，讲述自己的英语学习情况。要包括以下内容：
1.开始学习高中英语时，觉得英语比初中英语难很多，几乎丧失信心。
2．后来认识到英语的重要性。
3．每天努力学习英语。
4．向老师和同学请教更好的英语学习方法。
5．现在英语取得了很大进步，对英语越来越感兴趣。
提示：初中 junior high school高中 senior high school
请用英语写一篇约100—120词的短文，介绍你初中或高中生活中印象深刻的一位同桌。
某英文报纸正在举行“我难忘的一次经历”主题征文比赛。假设你曾参加过全校大合唱比赛。请你以“An unforgettable experience”为题，根据下表提示，用英语写一篇短文，准备投稿。
| Activity |
a group singing competition |
| Preparation |
… |
| Result |
win the first prize |
| Your feelings |
e. g. No pains, no gains. |
注意：（1）短文须包括上述要点，可适当增加细节，以使行文连贯；
（2）文中不得出现真实的人名、校名等个人信息；
（3）词数：100左右。开头部分已给出，不计入总词数。
An unforgettable experience
During the past year at high school, I have had many unforgettable experiences. One of them was______________________________________________________
现在，大多数学生选择住校， 在寝室里同学之间难免会发生一些小摩擦。 上周二晚上十点半，张方和李华发生了争吵（张方开灯学习，疲惫一天的李华无法入睡）,双方都不肯让步......），你当时在场，努力地让他们冷静下来，告知他们同学之间我们都应该彼此理解。他们意识到错误并重修于好。你觉得同学之间应该要互相理解，要交流并包容才能营造和谐的环境。请用英文写一篇关于这件事的短文。词数：100-120。你的文章应包括下列要点：
1.张方和李华发生争吵；2.你帮助解决他们之间的矛盾；3.你的看法。
注：争吵quarrel;重修于好make up; 包容tolerate （开头已给出）
Creating a harmonious（和谐 ）environment
Now in our school, as many students live in the school dormitories, it is hard to avoid
quarrels.____________________________________________________________________
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