取生长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片，放在显微镜下观察。欲观察到有丝分裂的前、中、后、末几个时期（ ）
| A．应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程 |
| B．如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍镜继续观察 |
| C．如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中找寻 |
| D．如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度 |
温哥华冬奥会反兴奋剂工作的难度加大。如“类胰岛素生长因子”能增强人的肌肉力量，但由于是通过基因工程注射到人体，很难检测。以下关于胰岛素的叙述中不正确的是（ ）
| A．胰岛素是在核糖体上合成的一种激素 |
| B．胰岛素是人体中唯一能降低血糖的激素 |
| C．胰岛素是由胰岛A细胞分泌的一种激素 |
| D．胰岛素与胰高血糖素都参与血糖平衡的调节 |
下面关于下丘脑功能的叙述中正确的是（）
①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加
②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温
③下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉
④血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动
⑤内环境渗透压的增高，使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层产生渴觉
| A．①②③ | B．②③④ | C．②④⑤ | D．①④⑤ |
科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应反应如下表，据此判断激素a、b、c的化学名称依次是（ ）
| A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素 |
| B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 |
| C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素 |
| D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素 |
刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物（）
| A．抑制了突触小体中递质的合成 | B．抑制了突触后膜的功能 |
| C．与递质的化学结构完全相同 | D．抑制了突触前膜递质的释放 |
下图表示维持人体稳态的几种机制，则X最可能代表（）
| A．兴奋在神经纤维上的传导 | B．信息物质作用予靶细胞 |
| C．免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质 | D．血浆、组织液和淋巴 |