【写作内容】
假设你班在举行英文辩论会，讨论教辅书的问题。请根据以下提示，写一篇英语短文。
| 现状 |
教辅书深受学生欢迎，在学生生活中扮演重要角色 |
| 优点 |
能帮助学生复习、总结、巩固所学知识，好的教辅书犹如老师一样，对学生很有帮助 |
| 建议 |
不能依赖教辅书，因为学习主要靠自己，另外也有质量低劣的教辅书 |
参考词汇：教辅书：coaching books
【写作要求】
只能使用5个句子表达全部的内容。
书面表达（满分30分）
假定你是李华，你的美国朋友 Sarah打算暑期来北京旅游，来信询问改建后前门大街的情况。请你写封回信，简单介绍以下内容：
1. 简况：长800余米、600多年历史、300余家商铺；
2. 位置：天安门广场南面；
3. 交通：公共汽车17、69、59等路，地铁2号线；
4. 特色：步行街、当当车、茶馆、剧院等。
参考词汇：步行街 pedestrian street
当当车 trolley car
地铁 subway
注意：
1. 词数100左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；
3. 开头语已为你写好，请将完整的回信书写在答题卡上。
Dear Sarah,
Thank you for your letter asking about the rebuilt Qianmen Street. Here is something about it.
___________________________________________________________________________
Yours,
Lihua
书面表达（满分35分）
今年暑假你和你的朋友对高二学生进行了一次家访和调查，学生的反馈情况见下表。请你以“What I want to speak out most?”为题，写一篇 100词左右的短文。开头已给出，不计入总词数。
| 对校长 |
对老师 |
对家长 |
| 1、创造良好的校园环境 2、让大家劳逸结合 3、多倾听学生的心声 |
1、增加自主思考的时间 2、笑脸是阳光，上课不要太严肃 |
1、多理解我们 2、给我们更多独立思考的空间 |
What I want to speak out most?
As a Senior 2 student, I have many things in mind to speak out.
书面表达（满分25分）
根据下面的提示，写一则字数为100—120的口头通知，用学校广播向同学们发布。
事件：英国残疾人史密斯将来校演讲；
时间：4月25日下午2～4点；
地点：学校第三教学楼302室；
内容：他将介绍他是如何克服困难的。他8岁时，在一次事故中失去左腿和右臂。通过努力，他能生活自理并学有所成；
听完演讲后进行讨论：如何鼓励、帮助残疾人；怎样向史密斯教授学习等。
书面表达（满分25分）
一澳大利亚学生代表团将来你校参观,学校安排你班负责接待。假设你是班长，请你根据下面的内容提示，用英语写一篇口头通知稿，将此事告知全班。
参观日期：2009年7月10日（星期五）。
参观人数：约30人。
参观时间：上午9：00至11：00。
具体安排：①7月10日早晨8：45 在校门口集中，欢迎来访的澳大利亚客人。
②带领客人参观校园、实验楼、教学楼和学生宿舍。
③10：00 在操场进行篮球友谊赛。
④客人11：00 离校。
注意事项：①着装校服。
②接待客人热情有礼貌。
③用英语交谈。
注意：1.词数100词左右。
2.注意口头通知格式。
3.参考词汇：接待：reception; 宿舍：dormitory
书面表达（满分25分）
某英文网站正在开展关于“高一是否该分文理科”的讨论。请你根据下面所给的要点提示，用英语写一篇短文，描述目前存在的两种看法，并陈述你的观点，以便向该网站投稿。
| 赞成分科的人认为 |
反对分科的人认为 |
你的观点 |
| 1．可集中精力学习； 2．减轻学习压力； 3．学自己喜欢的学科。 |
1．学科知识受限制； 2．影响个人素质提高； 3．对科目缺乏深入了解。 |
…… |
注意：1．词数：100词左右；
2．参考词汇： division n. 分科liberal arts n. 文科
pressure n. 压力 science n. 理科
3．短文的开头已给出，不计入词数。
Recently, whether students should be divided to science students and art ones is under heated discussion on the Internet.