“生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼。生活是一杯酒，饱含人生酸甜苦辣。”这说明
| A．人生是不幸的，只有挫折 | B．人生时刻都要经历挫折，没有幸运和成功 |
| C．人生难免有挫折 | D．有的人要经历挫折，有的人不会经历挫折 |
失败并不表明你是一个失败者/失败只是表明你尚未成功/失败并不表明你一无所成/失败使你得到宝贵的经验/失败并不表明你是一个不知变通的人/失败使你有坚强的意志/失败只有在你放弃的时候才叫作失败。这首小诗告诉我们
| A．青少年更容易在生活中遭受失败 |
| B．正确的看待失败，失败使人更加奋进 |
| C．失败是巨大的挫折，是不可战胜的 |
| D．遭受失败使人的身体和心理受到打击 |
坚强的意志是成功的保障。磨砺坚强的意志，我们可以尝试这样做 ①树立明确的目标 ②从细微处做起 ③回避自身的弱点 ④善于管理自己
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
“麦兜族”源于动画片《麦兜的故事》中那只可爱平凡、积极乐观的小猪麦兜。麦兜做事脚踏实地，过着简单而快乐的生活。通过个人努力一步步实现自己的梦想。 “麦兜族”这种不等、不要、不靠的精神，实质上是一种
| A．胸无大志的人生态度 | B．乐观向上，过一天算一天的生活态度 |
| C．自立自强的人生态度 | D．脚踏实地，不追求梦想的生活态度 |
漫画作家许龄通过一组漫画展现了留守儿童的生活情境：父母不在家、缺少父母关爱的孩子们没有怨天尤人，没有自暴自弃，而是用自己幼小的双手包揽着家务和农活，自己照顾自己。这些情境告诉我们中学生应该
| A．自尊自傲，不做有损人格的事 | B．学会自立，管理好自己的生活 |
| C．学会独自生活，脱离父母的管束 | D．培养自尊自信，克服自负自卑 |
实施新课程改革以来，我校建立起学科多元评价指标体系，如在学期末特意增加了一项特别的考试——“我能行”的展示，采取学生自主申报、自主选择的方式进行，展示出他们的特长。开展这一展示活动的目的在于
①增强学生的自信心 ②让学生体验成功的快乐 ③使学生产生自卑的心理 ④让学生看到自己的优点和长处
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |