“瓜分豆剖燃眉急，扶清灭洋树大旗。莫道中华尽懦弱，农民阶级志不移。”该诗反映的历史事件是（ ）
| A．三元里人民抗英斗争 | B．义和团运动 |
| C．太平天国运动 | D．台湾人民反割台斗争 |
借鉴历史,总结历史,再根据现实情况，创造历史,这就是善读史书的毛泽东。毛泽东善读史书，对嬴政很是赞赏，他曾说“百代都行秦政制”。对此话正确的理解是
| A．秦使分封制寿终正寝 | B．秦推行郡县制影响重大 |
| C．皇帝制被后世采用 | D．三公九卿制得以延续 |
中国古代常用五行相生相克解释朝代更替，称作“五德”。每个朝代在“五德”中都有相应的次序。汉被定为“火德”，通过“禅让”代汉的曹魏应为
| A．土德 | B．木德 | C．水德 | D．金德 |
鼎被视为传国重器、国家和权力的象征，鼎又是旌功记绩的礼器。周代的国君或王公大臣在重大庆典或接受赏赐时都要铸鼎，以记载盛况,这种礼俗至今仍然有一定影响。周礼记载：“天子用九鼎”，但考古人员在春秋时期的诸候墓中发现也有九鼎，这说明当时
| A．诸候争霸，胜者为王 | B．分封制崩溃，周王室衰微 |
| C．尊王攘夷，号令诸候 | D．大国诸候饮马黄河，问鼎中原 |
我国封建社会发展到顶峰的标志是（）
| A．设立行省制度 | B．在中央设立内阁 | C．创设八旗制度 | D．设立军机处 |
元朝统治者设立的管理全国佛教事务和西藏政教事务的行政机构是（）
| A．中书省 | B．枢密院 | C．宣政院 | D．御史台 |