活动卡中有一学生实验活动：在空塑料瓶的底部扎一个小孔，用手指堵住小孔，向瓶中注满水，并旋上盖子．然后，松开手指，水 从瓶中流出，如果将盖子旋开，水 从瓶中流出（均选填“能”或“不能”）．这一实验与著名的 实验一样，证明了大气压强的存在．
小彤家到学校有一条600m长的平直马路，他从学校回家，开始以1m/s的速度匀速行走，当走了一半路程时突然下起了大雨，他马上以3m/s的速度匀速跑回家．小彤在前一半路程行走中所用的时间是 s，他从学校到家整个过程的平均速度是 m/s．
某同学用一把刻度尺测量一个物体的长度，三次测量值分别是46.4mm、46.5mm和46.3mm，此物体的长度是 mm．
汽车司机座位前，安装着速度计，它可以指出汽车的行驶速度．如果速度计的指针如图所示，汽车这个时候的速度是 km/h．
从减弱噪声的三条途径考虑：在摩托车上加消声器，这是在 减弱噪声；在城市道路旁加装隔声板，这是在 减弱噪声；在工厂的工人戴噪声耳罩，这是在 减弱噪声．
“震耳欲聋“反映了声音的 很大；“声音刺耳“反映了声音的 很高；我们能够分辨出各种不同乐器的声音，是因为它们的 不同．