生活中处处有物理,同学们在玩中都会无意识的涉及到许多物理知识,以下两个现象可能您尝试或观察过:(1)喝牛奶时,把吸管插入牛奶盒中往里吹气,迅速放开,牛奶从吸管喷出.(2)在室温下,把吹鼓的气球放在火炉附近,过一会儿,气球就爆破了.由以上现象进行猜想:当气体的体积一定时,气体压强可能与气体的 和 有关.
【设计并进行试验】
小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强:
(1)把细玻璃管插入装有半瓶水的密闭烧瓶中,如图所示:
(2)从细管上端往烧瓶里吹气,瓶内气体压强 (选填“增大”、“减小”或“不变”);迅速放开,观察到细玻璃管内水柱上升到a处位置(如图所示).
(3)接着用手握住烧瓶的瓶颈部分,使瓶内气体的压强增大,请您在图中画出细玻璃管内水柱所上升到b处的大致位置;
【实验拓展】控制其他条件条件相同时,换用内径不同的细玻璃管进行上述实验,则管内水柱上升的高度会 (选填“相同”或“不同”).理由是 .
(1)探究二力平衡的条件:
猜想 |
小雨在探究二力平衡条件时,猜想两个力只要大小相等,方向相反且作用在同一直线上,这两个力就彼此平衡. |
过程 |
叶子姐姐认为小雨的猜想不对,于是设计了如图实验,向挂在轻质硬纸片两端的小盘中加质量相等的砝码时,硬纸片保持静止;用剪刀将硬纸片从中间剪开,发现分开后的硬纸片分别向相反方向运动. 通过上述现象,叶子姐姐得出结论:只有作用在_____上的两个力,在大小相等、方向相反且作用在同一直线上时,这两个力才能彼此平衡.从而证明小雨的猜想是错误的.这里运用了_____ 法. ![]() |
程序 |
提出问题--猜想_____得出结论. |
作图 |
请画出图中轻质硬纸片静止时的受力示意图. |
(2)探究密度概念的建构:
表格图象 |
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结论方法 |
①同种物质的质量与体积的比值是相同的,不同物质的质量与体积的比值一般是_____的. ②上述实验图象如图所示,图线_____反映了铝块的实验情况. ③由数据表格形式变换成图象格式,运用了_____法. ④由上述试验引入了密度的概念,密度在数值上等于物体_____的质量. |
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讨论 |
小雨用天平和量筒测量石块的密度,运用了_____法.实验得到如下数据:
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(1)探究水沸腾时温度变化的特点:
表格图象 |
请利用表格中的数据,用描点法画出水的温度随加热时间图像. |
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结论 |
水沸腾过程中,不断___热,但温度不变,这个温度叫做水的沸点,上述实验中水的沸点_____℃. |
(2)探究平面镜成像特点:
过程方法 |
实验中,用_____代替平面镜,运用了换元法,得到如下实验数据:
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结论 |
平面镜所成的像和物体到镜面的距离_____ |
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问题讨论 |
如图,把纸板NOF__________,在NOF面上不能观察到反射光线,这说明:在反射时,反射光线、入射光线和法线在_____ . ![]() |
为了找到电流与电压、电阻的关系,郑能同学到实验室进行实验。
(1)做“探究电流与电压的关系”实验。
①下面的实物连接图出现了两处错误,请在错误的连线处打“╳”,并以笔代线,将正确的连线画出来(连线不得交叉)。
②检查改错,电路连接无误后进行实验,记录的数据如下表所示,请在坐标纸上描点画出I—U图象。
数据序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
电压U/V |
0.5 |
1.0 |
1.4 |
1.8 |
2.2 |
2.6 |
电流I/A |
0.10 |
0.20 |
0.28 |
0.26 |
0.44 |
0.52 |
③第次实验数据有明显错误。由图象分析得出,该实验所用电阻为Ω。
(2)在“探究电流与电阻关系”的实验中,在A、B间更换电阻后,接下来应该调节,使电压保持不变。更换电阻,重复操作可得出结论。
为了研究弹簧受到拉力作用时,其伸长量与弹簧自身因素的关系,郑能同学选择了如下器材:弹簧测力计,弹簧A、B、C、D,其中A、C由同种金属丝绕制而成,B、D由另一种金属丝绕制而成,A、B原来的长度均为L0,C、D原来的长度均为L0′,且A、B、C、D的横截面积均相同。
实验操作如下:他将弹簧A、B、C、D的左端固定,并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧,它们的长度各自增加了ΔL1、ΔL2、ΔL3和ΔL4,如图a、b、c、d所示。请仔细观察实验现象,对a、b实验做比较,再对c、d做比较,可以得到在弹簧自身因素、相同的条件下,再使它们相同,弹簧的伸长量与有关。
“探究浮力的大小跟哪些因素有关”实验的部分操作、装置静止时测力计指针的位置如图所示。
(1)b图中测力计的示数为N。由a、b、c所示实验可得出的结论是:在液体密度相同时,物体所受浮力的大小跟有关。
(2)由c、d所示实验得出的结论是:。
(3)由图中提供的数据,可以求出盐水的密度为kg/m3。