动物细胞培养技术的用途有( )
①生产有价值的生物制品，如病毒疫苗、干扰素等
②生产基因工程技术中所用的受体细胞
③可以用于检测有毒物质
④培养的各种细胞可直接用于生理、病理、药理等方面的研究
| A．①② | B．①②③④ | C．②③④ | D．①②③ |
下图所示为人的性染色体简图，X和Y染色体有一部分是同源的（图中I片段），该部分基因互为等位，另一部分是非同源（Ⅱ-1和Ⅱ-2片段），该部分基因不互为等位。则下列叙述正确的是
| A．人类的血友病基因位于图中的Ⅰ片段 |
| B．II－1片段上某基因控制的性状在家族遗传中表现为直系男丁的一脉相传 |
| C．减数分裂过程中，X和Y染色体上的I片段之间能发生交叉互换 |
| D．I片段上基因决定的相对性状在后代男女个体中表现型比例一定相同 |
植株甲是二倍体水稻。通过生物技术手段利用植株甲获得了植株乙，而后利用甲、乙植株又获得丙、丁两种植株。培育过程如图所示。下列有关叙述正确的是
| A．用秋水仙素处理植株甲的雌蕊柱头可获得染色体数目加倍的植株乙 |
| B．甲乙植株杂交后获得的植株丙与原生质体融合后获得的植株丁的染色体组数相同 |
| C．植株甲与植株乙正交和反交所得种子的胚乳染色体组数不同 |
| D．获得植株丙和植株丁的生殖方式属于有性生殖 |
下表表示某草原生态系统中相关动物取食情况(相应动物右边格中的√表示动物消化道内含有的生物)，下列有关叙述中正确的是
| 植物 |
食植昆虫 |
食虫昆虫 |
蛙 |
食虫鸟 |
鼠 |
蛇 |
鹰 |
|
| 食植昆虫 |
√ |
|||||||
| 食虫昆虫 |
√ |
|||||||
| 蛙 |
√ |
√ |
||||||
| 鼠 |
√ |
|||||||
| 食虫鸟 |
√ |
√ |
||||||
| 蛇 |
√ |
√ |
√ |
|||||
| 鹰 |
√ |
√ |
√ |
A．该生态系统共有5条食物链
B．蛙和食虫鸟之间既有竞争关系又有捕食关系
C．鼠的同化量等于用于鼠生长、发育、繁殖等生命活动所需的能量
D．该生态系统的自动调节能力与表格中的“√”多少有关
分析下面有关人体体液中物质交换、生态系统碳循环的示意图，以下说法正确的是
| A．乙图中的D是生态系统中的主要成分 |
| B．人体CO2浓度最高的是甲图中的C |
| C．正常情况下，人体内D的含量大于A+B+C |
| D．因捕食关系而建立的食物链中，能量最少的是乙图中的B所处的营养级 |
对甲、乙、丙、丁四种生物进行分析比较，结果如下表所示。其中最可能表示肺炎双球菌的是
| 项目 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
| 细胞壁 |
无 |
无 |
有 |
有 |
| 所含核酸种类 |
DNA |
DNA和RNA |
DNA和RNA |
DNA和RNA |
| 遗传是否遵循孟德尔定律 |
否 |
是 |
是 |
否 |
| A．甲 | B．乙 | C．丙 | D．丁 |