书面表达 （共1题，计15分）
同学们，我们身边有很多助人为乐的同学，他们的事例值得我们学习。请根据下面表格信息给学校英文报写一篇短文，谈谈身边的好人好事，号召大家向他们学习。
| Who they are |
What they usually do to help others |
| Liu Na |
make our school beautiful (clean …) |
| Zhang Hua |
help other students with their students… |
| Wu Tong |
Help the people in trouble (cheer others up …) |
| … |
… |
要求：1. 参考表格信息，可适当发挥； 2. 语句通顺，意思连贯，书写工整。
3. 文中不得出现真实地名和姓名；
4. 词数：90词左右。（开头和结尾已给出，但不计入总词数）
Dear Editor，
In our school, some students are always thinking more of others and are ready to help them. I’m moved deeply. Here is what they usually do.
Liu Na is a very good student.
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I hope everyone can learn from them and do something for others.
书面表达（共10分）
如今学生们依赖父母的庇护，每天的任务就是努力学习取得好成绩，将来进入一所好的大学，在家不愿做家务，不会关心父母，不体谅父母的辛苦，有篇文章写得好，没有伞的孩子才会努力奔跑。请你以We should help parents do housework为题目，写出学生们的在家里的普遍现象，你在家常做哪些家务，你对此事的体会和看法。
要求：
1.表达清晰，语法正确，上下文连贯；
2.必须包括上文中所提到的要求，并做适当的发挥。
3.词数： 80词左右（文章的开头已经给出，不计入总词数）
4.不得使用真实姓名、校名和地名等。
作文。
压力，现在的人都会有压力，你认为有压力是好事还是坏事，压力应该如何去排解，请根据以下要求写一篇60词左右的短文：
内容要求：
1. 谈谈你现在遇到的压力（学业、功课、课外学习、友谊、父母期盼等）
2. 压力对对你产生的影响 （影响睡眠、心情焦虑、易发脾气等）
3. 怎样应付压力 （找倾诉对象、运动、吃东西、听音乐等）
假如你是李华，你有两个笔友。请根据下列表格内容并以My Pen Friends为题介绍你的笔友情况。
| 姓名 |
Chen Peng |
Mary |
| 年龄 |
13 |
11 |
| 居住城市 |
Shanghai |
Moscow |
| 特长及加入的俱乐部 |
Play basketball / sports club |
Sing and dance/music club |
| 上学的交通方式 |
By bike |
By bus |
| 喜欢的动物及原因 |
Pandas/cute |
Koalas/friendly |
| 住地天气 |
Sunny |
Snowy |
| 现在的动作 |
Play basketball |
Make a snowman with friends |
书面表达
请根据以下内容，写80-90词左右的短文。要点如下：
1. 我非常喜欢阅读，每周我花费5个多小时阅读各种类型的书籍。
2. 其中，我最喜欢阅读罗伯特.路易斯.史蒂文森(Robert Louis Stevenson)的小说，因为我发现他们太精彩了。
3. 比如，《金银岛》(Treasure Island)讲述的是一个小男孩的故事。他出海航行，寻找宝藏。
4. 故事给了我很大的信心。读完这本书，我不再像以前那样害羞。
5. 将来，我也想……
要求：1要点齐全，可适当增加细节使句子通顺，连贯。
2 第5点展开合理想象，发挥1-2句。
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书面表达 (本大题共5分)
学校英语社团作文比赛开始啦！请你以My Hometown为题，写一篇关于无锡生活巨大变化的短文，70字左右，可以参考以下要点：
1.无锡有很多自然景观，历史悠久。
2.全年有很多游客来无锡旅游。这些年来变化很大。
3.人们以前经常骑车出行或步行，现在大部分人开车出行。
4.因此污染成了一个严重问题，环境变得越来越糟糕。
5.我希望……我们应当……（此处写2到3句合理想象适当发挥）
My hometown
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