阅读下列材料，回答有关问题。
办好人民满意的教育，教师是核心资源。H县教育局没有充分调查研究，草率出台“教师末位淘汰制”、“教师坐班制”等措施，大搞形式主义。其中很多做法违背教育规律，不切教育教学工作实际，严重损害教师权益，违反教育法律法规和政策。
针对该县做法，教育专家指出：学校教育不是工厂生产，很难准确考核。学校应当是最有人文关怀的地方，教育行政部门和学校对教师的管理要人性化，这样的教育才能可持续健康发展。该县教育行政部门胡乱决策、恶毒干预，只会使教师的怨恨和不满持续发酵，不利于学校和谐和社会稳定，最终的受害者是学生。该县的很多做法不是在发展教育而是破坏教育，该县教育很难走出“冬天”，只会雪上加霜。
（1）根据材料，从对人民负责的角度，请你为H县教育行政部门改进工作指明方向。
（2）运用政治生活的知识说明H县教育局应如何拓宽民主渠道让公民直接参与来提高决策的科学性？
(3)假如你是H县的教师，应如何行使你的监督权？
纵观这么多年党代会的报告，十三大是“在促进效率提高的前提下体现社会公平”；十四大是“兼顾效率与公平”，十五大是“坚持效率优先，兼顾公平”；十六大则进一步发展为“初次分配注重效率，再分配注重公平”，到了十七大就已经变成“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平”。 2012年11月8日召开的十八大发展到“努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。初次分配和再分配都要兼顾效率和公平，再分配更加注重公平。”从提法的变迁很容易看出，收入分配改革的核心就是解决公平问题。
结合收入分配的相关知识回答下列问题：
(1)在我国强调解决公平问题的依据是什么？(6分)
(2)“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平”。说明我国解决公平问题的措施。(8分)
材料一 2012年9月12日，温家宝总理在参加夏季达沃斯论坛接受记者提问时指出，中小企业包括微型企业，最能解决就业问题，最具创新能力和发展能力。他们现在面临的最大问题，一是融资难、融资贵，得不到金融有力的支持。二是综合成本高。在这种情况下，国家要对中小企业予以扶持。当前，最重要的是解决两个问题：一是对中小企业特别是微型企业继续实行结构性减税，减轻企业负担。国家大幅提高增值税和营业税的起征点，切实减轻小微企业税费负担。二是为中小企业的公平竞争创造条件，主要是加大金融支持力度。加强对中小微企业融资支持，中央财政预算安排支持中小微企业发展的各类专项资金总计超过140亿元。
材料二 从历次经济危机来看，许多世界级的大企业都是在危机中找到机遇并发展起来的。战胜困难、抓住机遇的关键是中小企业苦练“内功”，增强企业的管理能力、生存能力。
(1)结合材料一说明我国政府为什么高度重视扶持中小微企业。(6分)
(2)结合材料，请运用所学经济生活知识为小型、微型企业走出困境出谋划策。(10分)
2012年7月1日起，全国绝大部分省市开始实行居民阶梯电价。共分三档，第一档为基础电量，价格不变，第二档每度涨5分，第三档涨3毛。其具体内容包括：第一阶梯为基数电量，此阶梯内电量较少，电价较低；第二阶梯电量较高，电价较高一些；第三阶梯电量更多，电价更高。这不仅让市民更加合理用电，更提升了节能家电的关注度，刺激了销量，同时也加速了市民家里“电老虎”的淘汰，节能型产品将再次掀起一波销售高潮。
结合材料，分析实行阶梯电价可能对居民生活、生产的影响。(10分)
阅读材料，回答下列问题。
材料一图为2008～2011年我国城乡居民文化消费占消费总支出的比例
注：①国际统计数据表明，一国一地人均GDP在3000美元左右，进入物质消费和精神文化消费并重时期；超过5000美元时，进入文化消费需求旺盛期。2008年我国人均CDP超过3000美元，2011年达到5432美元。
材料二 2012年3月5日，在十一届全国人大第四次会议上，国务院总理温家宝做的《政府工作报告》指出，一是保持适度的财政赤字和国债规模。今年拟安排财政赤字10500亿元，其中中央财政赤字8500亿元，继续代发地方债2000亿元并纳入地方财政预算。二是继续实施结构性减税政策，促进扩大内需和经济结构调整。三是优化财政支出结构，有保有压，把钱花在刀刃上。继续向“三农”、民生、社会事业等领域倾斜，支持节能环保、自主创新和欠发达地区的建设。四是切实加强政府性债务管理，增强内外部约束力，有效防范和化解潜在财政风险。同时，要依法加强税收征管和非税收入管理，严厉打击偷骗税行为，做到应收尽收。
结合材料，运用《经济生活》有关知识回答：
（1）材料一反映了什么问题?(5分)
（2）请运用《经济生活》知识，结合材料一就政府应如何解决材料二反映的问题提出建议。(9分)
（3）材料二是怎样体现财政作用的？
材料一近年来,新生代农民工(即80后、90后农民工)备受关注。他们的思想观念、价值标准、工作欲求甚至人生态度等,与传统农民工有着很大区别,他们中大多数人具有“三高一低”的特征:受教育程度高,职业期望值高,物质和精神享受要求高,工作耐受力低。他们不再是为了生存而进城,而是为了谋求发展而留在城市。他们不仅要求在打工中多挣钱,更希望扎根城市,成为城市中的一员。他们中的不少人缺乏必要的专业技能,也不愿从事最脏、最累、最“没出息”的工作。
材料二新生代农民工因其出生、成长于改革开放、社会加速转型的时代背景下,明显带有不同于传统农民工的时代烙印。社会应该正视、关注他们对于人生的企求和渴求,归还给他们一个相对公平的生存机会,他们的命运,不该再是父辈的轮回。
(1)运用社会存在与社会意识的辩证关系,分析新生代农民工的思想观念。
(2)你认为新生代农民工应怎样正确认识和实现自己的人生价值。